简介:摘要:信息化当下的中国,以5G、无人驾驶、新能源为引领,芯片、半导体成为短板,高端黑板等信息技术为主的多媒体教学深入课堂,将此类信息技术从城市普及到农村,使教学硬件基础较差的乡村有了更好的学习设备,为乡村教师教学创新与专业发展提供了更好的支持。同时,乡村教师也将迎接更高的挑战。运用信息技术教学,乡村教师可以从逻辑意识、知识来源、人机交互、学科交叉等方面提高教学创新综合能力,并通过以学校和教师为单位建立网络链接,建立专业知识、创新学科、综合能力等多方面相互交叉的教学共同体。使用合理的测评奖励机制,并支持乡村教师使用信息技术,鼓励乡村教师将信息技术运用到日常教学中,实现教育的可持续发展。
简介:【摘要】玩具对于幼儿的成长起到了至关重要的推动作用,幼儿通过玩具搭建了与客观世界连接的桥梁,学生在参与、体验与操作的过程中,丰富了生活经验,得到了思想的启蒙,培养与提升了幼儿的多方面能力,对于幼儿日后的健康发展奠定了坚实的基础。随着时代的发展与进步,越来越多的人开始注重教育,将重心放在“学生”身上,不断进行教学的探索与创新,商家配套的玩具不再能满足幼儿的发展需要,幼儿教师应积极的引导学生进行自制玩具,激发学生的兴趣与热情,提高学生的创造能力与水平。本文就互动式自制玩具在幼儿教学中的作用进行探究。
简介:【摘要】目的:分析针刺运动疗法结合火针治疗用于颞下颌关节紊乱病变患者中的效果。方法:从2019年1月-2020年12月期间收治的颞下颌关节紊乱患者中选择60例研究,根据治疗方法将其分为不同组别,即实验组与对照组,各30例。对照组接受针刺运动干预,实验组联合火针治疗,分析相关指标。结果:结果显示,实验组的疗效显著高于对照组,
简介:【摘要】目的:探讨2型糖尿病合并高血压患者社区医疗干预效果。方法:选取我院2018年7月至2020年6月所收治的80例患者(2型糖尿病合并高血压)作为本次的研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组。观察组40例,采用社区医疗干预,对照组40例,采用常规医疗干预,对比两组患者护理前后的血压指标(收缩压SBP、舒张压DBP)和血糖指标(空腹血糖FPG、糖化血红蛋白GHb)。结果:护理前,两组患者的收缩压SBP、舒张压DBP、空腹血糖FPG、糖化血红蛋白GHb对比,数据无明显差异,统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者收缩压SBP、舒张压DBP、空腹血糖FPG、糖化血红蛋白GHb明显优于对照组,组间数据差异明显,具有统计学意义(P
简介:摘要目的了解我国三甲医院临床护理教师队伍现状及培训需求,为进一步加强临床护理教师队伍建设提供参考依据。方法采取目标抽样法,按照1︰10配比,于2017年10月—2019年2月采用自行设计的《我国三甲医院临床护理教师基本情况调查问卷》对我国30个省、自治区、直辖市共141所三甲医院的临床护理教师进行横断面调查。共回收调查问卷11 594份,有效问卷10 266份,有效率为88.55%。结果10 266名临床护理教师中,护师占49.64%(5 096/10 266),30~39岁者占51.27%(5 263/10 266),第一学历为本科以下者占78.42%(8 051/10 266),带教年限<5年者占41.33%(4 243/10 266);41.84%(4 295/10 266)的临床护理教师是由管理者挑选指定,38.78%(3 981/10 266)的临床护理教师经常或总感到带教压力,56.31%(5 781/10 266)的临床护理教师认为能胜任临床带教工作;50.54%(5 188/10 266)的临床护理教师偶尔参加教学培训,对培训需求强。需求较强的前3位分别是带教方法与技巧、专科前沿知识、护理科研;不同带教年限、学历和职称的临床教师在教育学基础理论、带教方法与技巧、护理管理、护理科研、专科前沿知识的培训需求比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论我国三甲医院临床护理教师队伍以护师为主,整体初始学历偏低,教学管理中存在临床护理教师选拔不规范,教师参加教学培训少等问题,建议相关部门建立以岗位胜任力为核心、以需求为导向的临床护理教师选拔及培训管理体系,促进师资队伍建设。
简介:摘要目的探讨优质护理干预对肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术的影响。方法选取我院3年间收治的肋骨骨折合并血气胸患者60例,随机分成2组,对照组和干预组各30例,对照组闭式胸腔引流术患者进行一般常规护理,干预组在常规护理基础上采用优质护理干预,分别比较2组患者排痰困难度、疼痛分数。结果对照组排痰困难率明显高于干预组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);两组患者疼痛评分比较,干预组明显低于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理干预能够有效缓解肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术患者的临床症状以及疼痛程度,效果显著,值得临床推广。