简介：摘要：我国现阶段的小学数学教学实践活动十分重视对学生数感学习能力的培养，因为数感作为学生在学习数学理论知识的过程当中十分重要的一项技巧，不仅会直接关乎学生在计算练习过程当中的学习成效，而且也会影响学生理解和把握抽象的数学知识。所以，为了保证小学数学教学课堂能够达到更高水平的效率目标，帮助学生实现数学思维能力的有效锻炼，新课程教学实践活动要求小学数学教师利用情景教学模式来培养学生的数感能力，发挥情景教学的优势功能来助推学生的数感培养。
在智慧课堂下，利用小学数学情境培养数感的实践探索
