简介:摘要:作为成功的幼儿教育游戏模式,安吉游戏利用当地文化资源开展游戏,以幼儿为中心,培养幼儿自主性,为中国式现代化幼师的本土化培育提供专业能力建构的方向和思考。本文从安吉游戏的成功经验对于幼儿教师提升专业能力的价值解析出发,分析了幼儿教师在户外教学中专业能力体现现状,对安吉游戏中幼儿教师专业能力建构进行了定位分析,深度挖掘了幼儿教师在安吉游戏经验之下提升专业能力的途径。
简介:摘要:安吉游戏是浙江省安吉县在探索和实践中形成的一套幼儿游戏课程模式,因其所倡导的“让幼儿在自然生态中快乐生活”“让幼儿在游戏中学会学习”等理念和教育价值被众多幼儿园广泛接纳和实践,成为幼儿教育的一种新型模式。随着安吉游戏的推广,越来越多的幼儿园开始尝试将安吉游戏引入幼儿园,并取得了一定的成效。基于此,本文重点对安吉游戏本土化的现存问题及有效实施路径进行分析和研究。
基于安吉游戏解析的幼儿教师专业能力建构
安吉游戏本土化的现存问题及有效实施路径