简介：摘要：随着社会对幼儿的声乐教育越来越重视，中职院校对幼师生的声乐演唱能力的要求也越来要高，但是目前较多的中职院校并未意识到培养学生声乐艺术兴趣的重要，我国传统的特色音乐艺术课也不适合中职幼师生毕业后进行声乐艺术教学的需要，这些现象降低了学生对声乐演唱学习的积极性，因此教师需要提高幼师生的学习积极主动性，让幼师生在学习过程中掌握声乐演唱技巧，并为未来幼儿声乐教育培养人才。本文也将从学生的培养目标、探寻新唱法、重视学生实践能力、学生的声乐技巧能力四个方面论述如何培养并提高幼师生的声乐演唱能力。
简介：摘要：声乐是一门以人声为歌颂的音乐艺术，它用优美的声音和音乐表达人们的思想和情感，同时也释放着自身的情感。部分中职院校积极顺应教学潮流，积极开设了学前专业，并开设各种类型课程，以此培养学生的文化素养，在众多课程中，声乐是较为重要的课程之一。但是，由于学校开设的声乐课数量较少，且学生人数众多，所以大部分声乐课都是在社区授课。那么如何才能有效提升声乐课程的教育影响力，补充核心课程内容成为中职学前教育声乐课存在的一大问题。本文探讨了中职学前教育中集体声乐学习的难题挑战和有效策略。
简介：摘要：基于我国社会主义现代化水平的提升，国家积极落实相关对策，不断提升我国教育体系的完善，将培养人才思想道德意识作为教育发展的主基调。这就要求教育工作者在实践过程中，不仅需要落实科学文化知识的教学，还需要加强对学生核心素养的培育，在学科教学下应当落实思政育人的教学方针。
如何培养中职幼师生的声乐演唱能力
探索中职学前教育声乐集体课教学的有效策略
探究课程思政育人模式下的声乐教学
