简介:摘要:中华民族历史悠久,从传统文化资源到各个领域、各个层次丰富的视觉传统文化资源。所有中国人都应该继承我国优秀的思想精髓,不断学习。特别是对于认知早期的小学生来说,创造一种将传统文化融入教育教学的新教学方式,更有助于培养和引导小学生的文化自信。当然,也更有助于培养学生丰富的内在人性。传统文化在教育中的作用也得到加强。因此,教师应以小学语文教学为载体,在各个层面推广传统文化资源和教材。在教与学的支持下实现深度发展。广泛拓展语文教学领域,促进学生认知发展。鼓励学生接受传统文化的洗礼,在传统文化的影响和渗透下吸收营养,增强自我完善,逐步建立文化互信,提升自我。
简介:摘要:目的:探讨在心肌梗死患者行介入手术后实施心脏康复护理的价值体现。方法:此次实验共选取114例患者展开研究分析,采取盲抽方式进行分组,对照组与观察组各57例,前者沿用常规护理模式,后者实施心脏康复护理,比较两组临床应用情况。结果:经实验结果表明,相比对照组,观察组患者在实施心脏康复护理后左心室射血分数明显提升,与此同时心功能评级显著改善(P<0.05);护理前两组患者SAS、SDS评分基本无差异(P>0.05),而护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论:对于行介入手术的心肌梗死患者,术后采取心脏康复护理手段可有效提升患者左心室射血分数、改善心功能等级,从根本上减轻患者负性情绪。
简介:摘要:目的 分析肿瘤科护士共情疲劳现状,探讨其影响因素。方法 筛选肿瘤科护士作为研究对象,纳入98名进行调查和分析。以共情疲劳自评量表分析护士现阶段共情疲劳情况,借助职业认知量表、社会支持、应对方式量表对其进行评价,通过量表评分、基本情况分析共情疲劳的影响因素。结果 98名肿瘤科护士共情疲劳自评量表评分为(68.85±4.31)分,处于中等水平。不同工作年限、职业认知、社会支持、应对方式的护士共情疲劳评分存在显著差异,P<0.05。多因素分析结果可见工作年限、职业认知、社会支持是共情疲劳的影响因素,P<0.05。结论 肿瘤科护士共情疲劳处于中等水平,其共情疲劳与工作年限、职业认知、社会支持关系密切,需要加强管理以改善其疲劳程度。
简介:摘要目的编制适合急诊护理团队培训的客观结构化临床考试(OSCE)案例库,并评价案例库质量。方法于2021年6—8月在文献研究的基础上通过课题组讨论,初步编写急诊护理团队培训OSCE案例库。2021年9—12月,选取8名专家进行专家小组讨论,根据专家意见进行修改,完善案例库,形成标准化急诊护理团队培训OSCE案例库,并通过函询专家对案例和案例库质量进行评价。结果专家咨询问卷有效回收率为100%,专家权威系数为0.913。形成32个急诊护理团队OSCE培训案例,每个案例包括培训目标、培训内容、培训准备、标准化病人资料与剧情内容、情景演变图、参考文献6个部分,32个案例质量评价得分为(44.50±1.85)分,最低40分,最高48分;案例库质量评价得分为(45.26±0.35)分,最低42分,最高47分。结论编制的急诊护理团队培训OSCE案例库整体质量较高,适用于急诊护理团队培训。
简介:摘要 目的:探讨CSSD信息管理系统在消毒供应中心质量管理中的应用效果。方法:采用新华医疗设计生产的CSSD信息管理系统对全院可复用的手术器械进行回收、清洗、消毒、灭菌、发放等相关环节实施系统质量管理及追溯,对比应用CSSD信息管理前后的风险事件发生率,清洗、包装、灭菌合格率,临床满意度。结果:应用信息化追溯系统后风险事件发生率低于应用前(P