简介：摘要：处在高中阶段的学生正是思维发展的高峰期，这一时期的思维养成和习惯培养基本奠定了他们的人生基础，所以时间管理工作就成为了高中班主任的重要教育内容。基于此，文章简述了提升高中生时间管理有效性的重要价值，并从设置班级作息制度、强化情感引导教育、开展时间管理班会、引入家校合作模式、健全学生评价体系等方面分析了其提升策略。
提升高中生时间管理有效性的策略研究
