简介:摘要:小学低段学生在课堂中具有活泼好动、注意力难以长时间集中的特点,需要教师在教学中注重把握学生的学习特点,选择合适的教学形式和方法。唱游教学法作为小学低段课堂中常用的课堂形式,能够使学生在玩中学习,培养学生的感知能力和音乐欣赏能力,对于激发学生的音乐学习兴趣和促进音乐课堂高效开展都具有重要作用。本文通过对于唱游教学的分析和优势探析,对于唱游有完整的认识了解,并通过分析小学低段课堂的具体开展,提供唱游教学在小学低段课堂的有效方法策略,以期为小学音乐教育提供可行性的对策建议,推动新课标下溪小学音乐教学的进步发展。