简介:摘要:在幼儿园教育的整体框架内,音乐教学活动具有着重要的教育意义。通过幼儿园音乐活动的开展,能够在有效发展幼儿音乐听力的基础上,更好地促进幼儿情感化发展,帮助幼儿收获更多成长的快乐。我们在幼儿园音乐活动的开展过程中,以节奏训练的过程为教育的主线,引导幼儿跟随着进奏开展音乐活动,更好地帮助幼儿获得了快乐的学习体验,有效地发展了幼儿的感觉统合能力。本文结合具体的幼儿园音乐活动节奏训练过程,对其中的教育方法与开展途径进行了深入地探究,希望能够探寻出一条有效的幼儿教育路径,并希望籍以此文,进一步促进学前教育研究事业的发展。