简介：摘要：在数字化时代，数学作为一门关键学科，其学习积极性对个体认知和综合素质影响深远。通过创设趣味性问题、实际应用案例和实践活动，学生将更容易产生对数学的兴趣。同时互动合作学习和自主学习的鼓励，能够激发学生参与感与探究精神。通过上述方法，我们能够在学生中培养积极的数学学习态度，提升其学习效果和综合素质，从而更好地适应数字化时代的挑战。这一研究有助于教育实践的改进，为培养更具创新思维和终身学习能力的学生提供有益的借鉴。

简介：摘要：本文旨在探究高中数学核心素养的养成路径，并分析其在实践中的应用。本文首先介绍了高中数学核心素养的概念和内涵，指出它包括数学思维、数学方法和数学能力三个方面；紧接着，分析了高中数学教育的特点和存在的问题，进而提出了培养高中生数学核心素养的途径，包括改革教学模式、提升教师专业素养和加强实践环节等；最后，以某高中为例，探讨了实践应用的效果，并总结了相应的经验和建议。

简介：摘要：在高中阶段的教学中，学困生的转化是班主任教育工作的重点，也是困扰班主任的难点。班主任作为班集体的管理者、带头人，在班上做好后进生的转化工作，是一种义不容辞的责任与义务。中学数学学习困难学生具有较强的自卑感和逆反心理，其形成原因有家庭、学校及学生自身三个方面的原因。文章着重论述了学习困难学生的成因，并对中学教师在班级管理中如何有效地转化学习困难学生进行了探讨。

简介：摘要：机电安装工程在建筑工程中占据重要地位，其涉及到的专业和领域十分广泛，如电气、给排水、暖通、消防等多个方面。在日益复杂和严格的项目环境中，机电安装工程管理的挑战也越来越大。本文通过深入分析当前机电安装工程管理中存在的问题，提出了一系列针对性的解决对策，以期提高机电安装工程管理的水平，保证工程的顺利实施和效益。

简介：摘要：随着现代社会经济飞速发展，我国建筑工程的建设发展水平也随之提高，而工程项目施工安全管理工作能够促进建筑工程绿色、健康、高效发展，因此需要加以重视并根据实际情况实施合理的安全管理措施。基于此，本文对建筑工程中施工安全管理问题分析，对施工安全管理问题的有效对策进行研究探讨。

简介：摘要：近些年，国家对于水资源短缺问题越发重视，也陆续出台了相关节水法规，炼油企业也纷纷开展了节水和废水回收利用工作，并取得较好成效。但是，在进行炼油废水处理过程中，对于废水的回收利用需要消耗大量的经济成本，同时会面临原油性质降低、水质不达标等问题。文章就炼油废水的处理现状进行了相关概述，分析了的存在的主要问题，并就相关对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：农业机械化作为现代农业工作不断推进的基础，更反映了我国从传统农业过渡到现代农业的时代导向。而乡镇作为基层农机维修服务部门是现代农业推进的关键条件，必须规范基层农机维修服务模式，利用合理的管理规范来保障农机维修服务的和谐成长。指标指出，我国农作物耕种收机械化水平在六成左右，和上一年相比增加1.98%，全方位反映农业机械化在我国得到进一步的推进，然而在这样高效提高的环境中，还是产生部分基层农机维修服务的困境。

简介：摘要：随着我国社会的现代化和发展，随着经济的整体发展，城市化的发展速度空前加快，对建筑业的整体发展起到了积极的推动作用。无论是从规模上，还是从数量上来看，施工单位的发展能力都有了显著的提高。为此，文章就建筑工程地基监测技术的实施要点进行了细致的剖析，深入探讨了各种技术执行中的问题，从而找出造成这些问题的根源，并采取相应的、行之有效的对策，以保证地基施工技术的不断优化和完善。在此基础上，对我国建筑业的可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：随着经济快速发展，各地开展“路路通”工程。为确保公路桥梁工程始终处于高效稳定的运行状态，施工单位需要严格遵循公路桥梁工程质量管理规范。公路桥梁施工质量安全影响着一个地方的经济发展，容不得半点马虎。本文针对公路桥梁施工中的质量管理及控制进行深入分析，希望能为公路桥梁建设事业的发展提供有利依据。

简介：摘要：对建筑企业而言，能源消耗较大，所以对整个工程项目的施工、管理、能耗等方面提出了更高的要求。针对当前建筑企业发展的现状，环境污染的类型基本分为水污染、空气污染、噪音污染、固体废弃物污染这四种，因此，必须重视环境污染问题，通过优化策略来落实节能减排，确保企业在可持续化发展的道路上获得更多的经济效益。

简介：摘要：水利工程属于一项民生项目，其实际建设流程通常处于自然环境之中，因此对于施工技术提出了高质量的要求。只有对水利工程施工技术进行加强管理，才能为建设质量的提升夯实基础。有必要加强完善管理系统，通过优化施工技术和施工方法，规范指导施工技术，才能保证水利工程的施工流程实现高质量完成，从而为民众提供优质服务。

简介：摘要：体育伤害事故是体育活动中不可避免的风险之一，对学生的身体健康和安全构成威胁。因此，研究学生避免发生伤害事故具有重要意义。通过深入研究发现，可以确定造成这些事故的主要因素，如运动技术不当、学生及教师安全意识浅薄、教学环境等。其次，研究体育教学伤害事故有助于制定预防措施。分析伤害事故的发生规律和特点，可以制定相应的预防措施。这些预防措施的实施可以有效降低体育教学中伤害事故的发生率，保护学生的身体康。