简介:摘要:将中华优秀传统文化有效融入课程是数学课堂教学改革的一个方向,然而中华数学文化还未能引起教师足够的重视。究其原因是部分教师未能真正意识到中华数学文化的育人价值,以及自身数学文化素养不足。本文旨在探讨在小学数学课程中融入数学文化的有效途径,以提高学生对数学的兴趣和理解。引入数学文化元素,将抽象的数学概念与实际生活和文化联系起来,使学生更容易理解和接受数学知识本文分析了国内外相关文献,通过教学实践收集和分析了学生的学习反馈和成绩数据。
简介:摘要:在高中学习阶段,思想政治是其中一个重要的学科,也是高中学生必须要掌握的科目之一。如何激发学生兴趣,调动学生学习积极性,需要从学生日常生活出发,从政治角度对生活中的社会现象进行分析,并结合所学知识来解决实际问题,从而提高自身的政治素养。因此,在高中新教材思想政治教学中,教师要积极开展生活化教学模式,让学生在学习知识的同时对生活有所认识,从而提高自身的生活能力和综合素养。本文就是基于此背景下,对生活化教学模式的构建方法进行分析和研究。