简介：摘要：教育改革和双减政策的落地给我国教师提出了新的挑战，即如何在有限教学时间内确保教学质量，同时又能促进学生全面发展。语文在小学教育体系占据重要地位，是否能完成从讲授语文知识向发展学生学科素养及能力的转变目标，关键之一在于人文课堂。基于此，本文将围绕新课程下小学语文人文课堂构建要素，以及新课程下小学语文人文课堂构建路径展开探讨，仅供参考。
基于新课程小学语文人文课堂构建路径
