简介：摘要：目的探讨临床药物治疗中合理用药的途径和疗效。方法采用电脑数字随机排列技术，将60例病人分成两组，各30例。对照组采用常规药物治疗，研究组采用药物治疗。比较合理用药、不良反应发生、用药费用等。结果 在药物合理使用率方面，研究组患者占有优势，在不良反应发生率方面，该组同样占有优势。研究组患者的依从率达到了100%，而另外一组则少了20%,差异具有统计学意义(x2=6.667,P=0.010

简介：摘要：目的探讨临床药物治疗中合理用药的途径和疗效。方法采用电脑数字随机排列技术，将60例病人分成两组，各30例。对照组采用常规药物治疗，研究组采用药物治疗。比较合理用药、不良反应发生、用药费用等。结果 在药物合理使用率方面，研究组患者占有优势，在不良反应发生率方面，该组同样占有优势。研究组患者的依从率达到了100%，而另外一组则少了20%,差异具有统计学意义(x2=6.667,P=0.010

简介：【摘要】目的:研究在儿科临床护理带教中采用EBN教学方法的应用效果。方法:选取2021年6月—2022年5月期间我院儿科护理实习生51名作为研究对象，不随机分为两组，单组为对照组采用常规的培训模式，双组为研究组采用EBN教学方法，对两组同学教学后进行理论操作考核及同学对教学满意度问卷调查，比较两组带教效果。结果：两组同学出科理论考核、技能操作成绩进行比较研究组的评分情况均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着现代产教融合发展需求，本研究围绕中职电子技术应用专业，探索融合现代学徒制的教学模式。通过采用文献分析、问卷调查及实地调研等研究方法，构建了一套结合理论与实践、工学交替的教育模式。研究结果显示，该模式显著提升了学生的专业技能和创新能力，同时增强了学生的职业身份认同和就业竞争力。本研究对推动中职教育改革和人才培养机制创新具有重要意义。