简介：【摘要】

简介：在初中英语课堂教学中,问题设计是十分重要的一个环节。通过有效的问题设计,可以引导学生展开学习与思考,激发学生的探究欲与求知欲,同时,教师也可以根据学生的回答及时正确地掌握学生的学习情况和教学效果,进而更好地开展下一步的课堂教学。但是,在初中英语课堂教学实践中,因各方面的因素,教师的问题设计出现了一系列的问题。

简介：摘要：“双减”背景下，小学数学教学的课堂效率必须得到提升，教师应该对课堂教学投入更多精力与思考，推动课堂教学的完善与提升。影响课堂教学效率的因素有很多，教师需要针对性地从这些影响因素下手，发现自身教学实践中的矛盾，从而实现教学效率的提升。在各种影响因素中，学生合作、教具使用、学习兴趣具有关键的地位，提升对这些影响因素的理解，并解决其中存在的问题，将是教学发展数学教学课堂效率的关键。

简介：摘要：如何以素质教育为核心，以全面提高学生综合素质为目的，开发学生潜力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，是当代教师需要思考的问题。作为一名小学英语教师，如何从当代教育理念出发，与时俱进，走多元化特色的教学道路，在课堂上借助信息技术、多媒体等教学载体，翻转课堂教学模式，提高课堂教学效率，激发学生兴趣，在潜移默化中润物细无声地进行教学，实乃现阶段最为迫切的问题。

简介：摘要：当前是信息化的时代，因此小学英语课堂也逐渐融合互联网走向了现代化的道路，在小学英语课堂教学的过程当中，利用智慧课堂的方式可以有效地塑造学生良好的学习习惯，提高学生学习的能力，这对学生未来的成长及发展都是非常必要的。基于此，本文主要讨论了基于智慧课堂的小学英语教学实践策略。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，培养学生素质教育成为主体，而各学科纷纷在教学观念、教学方式上作了改革和创新。作为小学阶段重要的基础课程之一，语文也要肩负起素质教育的责任，积极创新教学形式。教师应通过分析小学语文教学的问题，发现提升教学质量的突破口，积极应对，找到科学合理的改善措施，提高小学语文教学质量。

简介：【摘要】 疫情环境下的“停课不停学”，催生了直播的在线教育迅速普及，如何在疫情环境下大学英语在线学习更好地保障在线教书育人教育，保证学习的质量，践行立德树人根本任务。疫情阻断了师生之间的社会交互，却展现大爱情怀，抗疫精神教育人，“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，是课程思政的鲜活案例，是中国精神最生动的时代表达。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中应用“对话式”教学是非常普遍的一种教学方式，对话教学是对传统灌输式教学方式的一种优化策略，可以更好的提高小学数学课堂教学的效率，可以使学生更为有效灵活的应用数学知识，对话教学还可以有效的促进教师、学生和教学之间的关系，有利于教学效率的提高。本文针对小学数学教学中应用对话教学策略进行了分析和探究，希望可以有效的提高小学数学教学的发展和进步。

简介：教材、教师和学生是课堂教学最基本的构成要素。教材是教学要求、教学目标与教学理念的集中体现;教师是教学过程的主导;学生是落实教学目标的客体,也是教学活动的主体。什么是联结三者的桥梁与纽带？我认为最重要的是问题,用以统率教学过程与培养学生能力的相关问题。把问题贯穿整个教学进程,可以使学生在提出问题、分析和解决问题的过程中,养成自主学习的习惯,不断提高自主学习能力,

简介：

简介：摘要新课程理念下的高中语文课堂教学需要打破传统教学模式的限制，创新教学手段。在传授知识的同时要提高对于培养学生学习积极性、创新精神以及逻辑思维的关注度，教师要借由高效、简洁的提问来达到这一目的。我们要让学生在学习中主动发现问题，引导其自主探究，进而提高教学效率。

简介：摘要多媒体教学图文声像并茂，形象直观生动，但教师必须注意适时运用，恰到好处，才能化平淡为神奇，获得最佳教学效果。教师应结合教学内容，在学生思维困惑处或关键处适时运用多媒体，有利于学生空间想象能力、解题能力的培养。

简介：摘要：学生在进行小学语文知识的学习时，往往是通过听课的方式，参与到课堂学习之中，因而他们并不能够有效地集中自己的注意力。往往并不能够有效地参与到课堂之中，这对于提高学生的学习效率是较为不利的。为了有效解决这个问题，教师可以在开展教学活动的过程中，注重同学生之间的互动，促使学生能够在师生互动的教学氛围中，享受语文学习的乐趣，这对于提高语文教学的质量有着重要的帮助。本文围绕浅谈小学语文课堂师生互动的重要性展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：Phonics也称英语自然拼读法,即做到见其形,知其音;听其音,知其形.英语语音教学中,教师用“小口诀”来渗透课堂,用“正迁移”来增强学生自信,用“绕口令”来掌握运用这三条路径来做到对英语语音的高效学习.

简介：摘要：随着我国教育教学的深化改革，当前在对小学生进行英语教学时，也要从实际出发，结合实际需要，转变以往的教学方式，真正注重实施问题式教学，通过问题情境的构建，从而提升学生分析以及解决问题的能力。在当前的教学实施中，问题式教学已经成为小学英语教学改革的核心内容，教师在阅读教学中设计相应的问题知识链，可以拓宽学生的思维，提高学生的英语核心素养。因此本文研究将主要围绕小学英语阅读教学展开，通过多元化分析，探讨问题式教学在英语学科教学中的具体应用，以此为相关工作人员提供可行性建议。

简介：摘要：在新的教学背景下，高考对学生知识与能力的考核发生了较大的转变，教师在实际课程教学的过程中，也应当顺应这种改变实现课程教学的改革与创新，做到对学生学科核心素养的有效培养。为此文章特以探究性学习模式在高中物理课堂教学中的实践应用为切入点，分别从学生的学习兴趣、探究主题的设定、师生之间的互动、探究活动的丰富以及学习模式的建设等五个层面展开论述，提出高中物理课堂教学中有效运用探究性学习模式的策略。

简介：摘要：我国高等教育的模式已经在从精英式教育向大众式教育转变，而应用型高校教育人才的目的就是为社会培养生产、管理、服务的人才，所以作为应用型高校的教师队伍就必须具备素质优良、结构合理、稳定性强、专兼结合 的 特点。随着高校的教育转型，打造一支双师双能型的师资队伍，满足应用型人才培养的需要 。

简介：摘要

简介：简述活动建构教学论的基本主张及基本程序,采用案例分析法从活动建构教学论的基本程序入手,探讨在初中英语听说课活动设计中如何通过构建动场、自主学习、交流探究、综合建模进行听说教学,以激发学生学习英语的积极性,提升初中英语听说课教学设计的有效性,并在此基础之上对初中英语听说课教学进行反思。

简介：摘要：在现阶段的英语教学过程中，提升高中生的英语阅读能力的十分重要的。想要提升学生的英语阅读能力，学生的英语语言基础知识必须非常扎实，进而才能在阅读技巧和阅读方法上面再来花时间。另外，高中生需要掌握住大量的英语单词词汇，运用技巧，促进英语阅读能力的提升。