简介：英语课堂教学应遵循以学生为中心的教学思路开展教学活动，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，培养学生的自主学习能力。提高英语课堂教学的有效性，从而提高学生的自主学习能力，为学生的终身发展奠定基础。

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简介：摘要我们在英语课堂教学中经常会发现不同班级甚至同一班级的学生英语基础参差不齐，有些学生几乎对英语学习失去了兴趣或信心。因此，我们在课堂教学中如果不对学生、对知识、对教学方法等方面进行反思与求证，就很难进一步发展和提高学生各方面的能力。

简介：如何提高大学英语教学的课堂质量，探索新的教学方法，一直是广大英语教师面临的重要研究课题。愉快英语教学符合学生课堂学习特点，其核心是使快乐贯穿于英语教学的各个方面。实践表明，这样的英语课堂生动活泼，能充分激发学生的学习积极性，培养他们的创造性，大大提高课堂学习效果。

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简介：在课堂上让学生都能开口说英语是语言教学成功的证明。首先，教师要重视口语教学，要营造听＼说的气氛和情景。要鼓励学生大胆实践，不要怕出错。要让学生真正感到Learmngisfun，从而激发学生的学习兴趣，做到自觉主动学习。

简介：英语是一门生活化的语言，教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程，目前使用的新教材的编排也力图体现这一特点。新教材以语言结构为主体，将交际能力的培养作为主线贯穿始终，把教育思想的教育内容融为一体，不但教学生语法结构，而且教学生如何使用语言，使用语言来学习语言，使英语教学过程语言交际过程。如果教师能够教材的特点精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融为一体，学生的学习兴趣就会经久不衰

简介：众所周知，英语学科与语文学科一样都是语言性学科，不仅需要培养学生的读、写能力，而且更需要培养学生的听、说能力。与此同时笔者也意识到英语的主要功能是用于社会交际，因此，英语学习中的“说”的能力的培养就显得至关重要。培养英语口头表达能力，帮助学生适应未来社会需要，是中学英语教学的重要任务，那么怎样引导学生在英语课堂上敢说和乐说呢？根据笔者英语教学中的经验，从以下两个方面来谈一谈。

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简介：在社会经济高速发展的今天．外语成为了一门重要的工具，与我们息息相关，无所不在。了解英语，掌握英语的能力显得越来越重要。我们的学校教育与社会的发展同步，开设了英语学科，通过教师的教学，提高学生英语学习的能力，促进学生素质的全面发展。

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简介：在英语教学中,通常有三种最常见的课堂教学法,即语法翻译法、听说教育法和实际法.由于这些方法有各自的优点和缺点,因此,在课堂教学中,应该根据所教授的内容采用合适的教学方法,以提高学生的英语水平.

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