简介：1．激发幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的创造力爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。兴趣是激发孩子学习美术积极性的重要心理动力，有了兴趣，才能对美术活动感到愉快，化被动为主动，使认识能力和表现能力得到提高。所以，作为老师应尊重幼儿的兴趣，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心．发展想象力和创造力。
简介：摘要：劳动教育是全面发展教育的重要组成部分。幼儿园阶段是基础教育的第一步，如何结合互联网+劳动教育在课程中的价值和意义，对幼儿园劳动体验活动展开进一步的实践和思考，让孩子树立劳动意识。教师要结合幼儿的认知情况和学习规律，在一日活动中有效地融入劳动教育内容，再结合新时期背景下开展劳动教育，突出幼儿的主体地位。
浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
幼儿园“互联网+劳动教育”的实践与思考
