首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
登录
注册
论文
论文
期刊
文章标题
关键词
作者
学科分类
文化科学
文化科学
×
传播学
新闻学
图书馆学
档案学
情报学
教育学
教育技术学
教育学原理
课程与教学论
学前教育学
高等教育学
成人教育学
职业技术教育学
特殊教育学
体育学
运动人体科学
体育训练
民族体育
年份：
不限
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
更早
最新
浏览↓
/
1
共
1
个结果
以
熟
带新 快乐识字
作者：
刘瑞娟
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2010-09-19
出处：
《小学教学：语文版》
2010年第9期
简介：
语文教学中，识字是基础。课堂上如何提高学生识字的速度和质量，如何把枯燥无味的识字教学变得快乐有趣呢？我尝试借助熟字，以
熟
带新，让学生在复习巩固中自主识字，收到了较好的效果。
标签：
识字
语文教学
学生
课堂
全文阅读
以
熟
带新 快乐识字
以
熟
带新 快乐识字
返回顶部
