简介：

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简介：摘要：如何为青春期的学生进行更加专业的生理知识传授呢？这是现阶段我国教育的难点所在。毋庸置疑，青春期是每一位学生都要经历的，这个阶段不管是心理，还是生理都会发生明显的变化，学生的心智也会更加成熟。为了使青春期的学生有着良好的身心发展，需要教师或家长给予正确的引导，使其正确的认识和了解到自身的改变。

简介：摘要目的研究高龄产妇在养育早产儿过程中主要关注的内容及迫切需求的知识。方法选取2018年6月至2019年10月来滨州医学院附属医院儿童保健科就诊并建立档案的高龄产妇早产儿356例作为研究对象，首次就诊早产儿月龄均在0～3月龄，采用现场询问记录方式对就诊早产儿的父母进行调查，并分析调查结果。结果高龄产妇在照料早产儿过程中主要关注的内容及迫切需求的知识中，最多是日常护理措施、常见异常情况处理方法、维生素补充及营养素缺乏情况，占比分别为89.89%（320/356）、86.24%（307/356）、81.18%（289/356）。早期早产儿父母关注主要问题是用药指导、预防接种知识、大小便问题，占比分别为98.31%（58/59）、96.61%（57/59）、96.61%（57/59）；晚期早产儿父母主要关注日常护理措施、常见异常情况处理方法，占比分别为88.89%（264/297）、84.85%（252/297）。一胎父母主要关注内容是日常护理措施、母亲饮食注意情况、大小便问题，占比分别为95.45%（21/22）、86.36%（19/22）、86.36%（19/22）；二胎及以上父母主要关注日常护理措施、常见异常情况处理方法、维生素补充及营养素缺乏情况，占比分别为89.52%（299/334）、86.83%（290/334）、81.74%（273/334）。结论高龄产妇在养育早产儿过程中主要关注的内容及知识需求迫切，早产儿周龄及胎次不同，需求知识有所不同，需要一套常规并有针对性的指导方案。

简介：摘要全科医师承担着基层群众的慢性疾病管理和疾病预防工作，而目前的全科医学住院医师规范化培训以全科医学科、基层实践基地、相关专科轮转为主，极少安排在综合医院健康管理中心轮转，系统、全面、规范的健康管理教学相对欠缺。中南大学湘雅医院创新性地将健康管理中心纳入全科医学住院医师规范化培训基地，进行相关健康管理知识教学和实践，积极探索培养全科医师健康管理意识、提高健康管理服务能力的教学模式和方法，有效提升了全科住培医师的健康管理能力。这一做法弥补了全科住培医师健康管理专业知识培训的欠缺，进一步提升了全科住培医师的健康管理服务能力和岗位胜任力，为全科医师综合培养提供了参考。