简介：

简介：摘要：时代的发展为课程改革提出了要求。教师可以通过自己的学习，理解“新课标”中与“看”的技能和思维品质相关的内容，尝试将其中的内容要求转化成教学中可操作的活动，跳出自己固守的教学模式，尝试新的教学方法。本文主要分析高中英语教学中“看”的技能与思维品质的培养

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简介：摘要目的探讨3种眼科显微器械清洗方法的清洗剂残留情况、清洗质量和清洗效率。方法收集南京医科大学第一附属医院2018年3月污染的眼科显微器械12 000件，采用区组随机化法将其均分为A、B、C组，每组4 000件器械。A组选取减压沸腾式清洗，B组选取全自动清洗消毒器清洗，C组选取手工加超声清洗机清洗。采用目测法及带光源的放大镜检查、ATP生物荧光法测试评价清洗效果；清洗剂残留通过检测清洗前后纯水中电导率变化进行监测，同时记录3组器械处理所需时间用于清洗效率的评价。结果电导率测试结果表明3组清洗方法均无清洗剂残留。ATP检测法和目测法检测清洗合格率比较结果显示，A组的合格率分别为100.00%和99.88%，B组分别为100.00%和99.80%，C组分别为95.00%和97.80%，A组和B组的清洗质量及清洗合格率比较，差异无统计学意义（P>0.05），但均高于C组（P<0.01）。清洗效率比较结果显示，A组每500件器械耗时（86.04±6.60）min，B组为（147.36±14.60）min，C组为（241.50±22.41）min。A组耗时短于B、C组，B组耗时短于C组，差异均有统计学意义（P<0.01）。结论3种清洗方法均无清洗剂残留，但采用减压沸腾式清洗和全自动清洗消毒器清洗可以有效保证清洗质量。与此同时，减压沸腾式清洗相比于全自动清洗消毒器清洗耗时更短，效率更高。

简介：摘要：随着新课改的盛行，高效成为教育者的关注的重点，即用最少的精力与时间，换取最大限度的效益，这不仅是学生的心声，也是教师的奋斗目标。在高中历史课堂中，教学的有效性是构建高效课堂的重要环节，因此历史教师探究创新性的教学方式，为高中生带来更多的历史信息与知识，激发学生的学习兴趣，提升他们对历史的理解力，从而彰显历史课堂的魅力。

简介：摘要：煤炭物流过程分析，加强第三方检验、推广机械化采样以及相关政策的修订对商品煤质量验收有着重要的意义，是商品煤质量验收过程中的必要环节，对贸易两方的经济利益和商品煤市场的稳定发展有着直接的联系。

简介：摘要：当前，在小学开展数学教学活动之中，立德树人教育已经受到了众多教师的重视，并且得到了广泛的运用，针对于数学学科而言，具备一定的启发性，而通过数学教育同德育的相结合，能够促使小学生提升自身的品德修养，为小学生的未来发展奠定良好的基础。基于此，本文首先分析当前小学数学教育中立德树人教育应用的现状，并视为切入点，探寻更为高效的教育策略。

简介：摘要妊娠期糖尿病的发病率逐年上升。目前认为除了胰岛素抵抗，全身低度炎症在妊娠期糖尿病的发病机制中也起着重要作用。这种全身慢性炎症状态与辅助性T细胞（Th）1、Th2、Th17、调节性T细胞免疫调节偏移导致促炎因子相对性分泌增多有关。本文主要针对近年辅助性T细胞及其分泌的细胞因子在妊娠期糖尿病中的作用进行综述。

简介：摘要：在高中数学的教学过程当中，高中数学的数学作业在教学过程当中发挥着极其重要的作用，数学作业不仅可以让高中数学的教学知识能够得到更好的补给以及拓展，还能让学生更好的掌握相关的数学知识。教师在进行高中数学的教学过程当中，教师要根据高中生对于数学知识的掌握程度以及应用数学知识的能力来设计高中数学的作业，在当前的高中数学教学过程当中，教师最主要的目的是在减轻高中生的数学作业数量的同时，加强高中数学的质量，避免学生做一些浪费时间的行为，从而让学生能够将更多的精力提供在数学水平的提高上。

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简介：摘要：幼儿期是幼儿道德教育的关键期，一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致性的系统工程，幼儿德育则是这个工程的起点。因此在多元背景下开展幼儿道德教育十分必要。

简介：摘要：随着我国社会经济的进步，很多人开始重视起学生的综合素质能力培养。对于初中历史这一门课程而言，让学生对历史课程内容进行实践体会与思考不仅能够培养和提高学生的历史综合素质能力，而且还能方便学生对历史的相关知识点进行理解。很多初中历史教师已经意识到探究学习实践的作用，也逐渐将探究学习实践融入到学生的历史教学的过程之中，但是据笔者了解，目前仍有一部分初中历史教师在对学生开展探究学习实践过程之中还存在一定的问题，还没意识到进行探究性学习的重要性，这不利于培养和提高学生历史综合素质水平。基于此，本文通过对初中历史探究性学习的原则进行分析，并制定出相应的措施，希望能够给相关的初中历史教师提供参考。

简介：摘要：本文以英语专业课堂词汇教学为研究对象，讨论了听力课不同于其他课程的词汇教学特点，分析了听力教学与词汇教学的关系，提供了在课初、课中、课末三个不同教学时段词汇教学的具体操作和大量的课堂词汇练习形式，为广大教师提供参考和借鉴。

简介：【摘要】在高三是高中的最后一个阶段，与此同时也是高考备考的重要阶段。从传统观念上面来看，高三的课程主要就是以复习环节为主，以训练为辅助去开展学习。老师觉得不需要各种各样的教学方式，也不需要复杂的知识体系。特别是高三语文教学课堂，复习的环节是很枯燥的也是很乏味的。要想真正的实现高效率的语文复习工作，并且提升教学的质量和效果，就需要老师着手于去改变和创新教学模式。

简介：摘要：建筑工程从前期的策划、材料的购买、工作人员的组织，到后来的建筑施工，以及后期的质量审核等过程，都需要经历较长的时间周期。而建筑工程造价的动态管理和控制是贯穿于整个建筑施工的全部过程，在建筑工程中，可能因为一些不可控制的因素而发生变化，这就需要进行工程造价动态管理才可以确保工程正常施工。

简介：摘要目的探讨超声造影（CEUS）评估子宫剖宫产瘢痕的应用价值。方法选取2017年5月至2019年5月就诊于首都医科大学附属北京世纪坛医院，剖宫产术后6个月以上的患者75例行前瞻性诊断试验研究，所有患者均接受经阴道超声（TVS）及CEUS检查，其中11例接受宫腔水造影检查。与TVS和宫腔水造影对比，分析CEUS对剖宫产瘢痕憩室的检出率及诊断符合率。对CEUS与TVS两种方法测量瘢痕憩室形态学参数的结果进行比较。根据检查结果将病例分为瘢痕憩室组和完整瘢痕组，对比分析2组瘢痕部位的时间-强度曲线参数。结果TVS检出瘢痕憩室40例，检出率为53.3%（40/75）；CEUS检出瘢痕憩室51例，检出率为68%（51/75），2者间差异有统计学意义（χ2=40.336，P<0.05）。CEUS测量瘢痕憩室的深度、瘢痕残余肌层厚度平均值分别为（5.55±1.55）mm、（3.22±1.37）mm；与TVS的测量值（4.24±2.76）mm、（3.96±1.80）mm比较，差异均有统计学意义（t=4.463、6.480；P均<0.001）。瘢痕憩室组瘢痕部位的峰值强度及增强速率分别为（15.07±1.82）dB、（2.60±0.61）dB/s；均明显低于完整瘢痕组的（17.37±1.97）dB、（3.72±1.89）dB/s，差异均有统计学意义（t=4.961、-3.837；P均<0.001）。结论CEUS对子宫剖宫产瘢痕憩室的检出能力优于TVS，时间-强度曲线参数（峰值强度、增强速率）可以通过造影剂微泡的灌注情况，反映瘢痕部位的微血管密度，对瘢痕愈合情况进行评估，CEUS在子宫剖宫产瘢痕评价中具有较好的应用前景。

简介：摘要：目的：探讨结肠癌患者围手术期采取的护理措施及体会。方法：对本院 2017 年 7 月 -2019 年 2 月 的3 0例手术治疗 结肠癌 患者围手术期采取的护理措施采用描述性的分析方法进行总结。结果：结肠癌手术患者通过有效的护理措施可减少术后并发症的发生， 提高术后生存质量。结论：对结肠癌患者 围手术期采取有效的护理措施，有 助于改善患者预后，提高患者 术后生存质量，降低并发症的发生率。

简介：摘要目的编制基于新D&M模型的《临床护理信息系统有效性评价量表》并验证其信效度。方法以新D&M模型为框架，通过阅读相关文献及著作、课题组讨论等确定新D&M模型6大维度的具体条目，形成初始量表；以德尔菲法多轮专家函询对初始版量表各维度及具体条目进行筛选确定，形成测试版量表；使用区分度分析法、相关系数分析法、Cronbach α系数法对测试版量表的维度与条目进行修改，采用探索性因素分析法对量表的结构效度进行分析，对测试量表维度与条目进行优化；采用内部一致性与重测信度法对量表的信度进行分析。结果探索性因素分析共提取5个共同因素，解释总变异量57.462%；最终版量表由5个维度、23个条目构成，量表总Cronbach α系数为0.768，重测信度总相关系数为0.849。结论该量表保留的5个维度建构效度良好，能够有效解释受试者的心理特质，且量表所测得结果具有良好的稳定性与一致性，可用于评价护理信息系统的有效性。

简介：摘要：小学阶段数学课程知识有很多基本概念都过于的分散，但究其本质却是密不可分的。所以在小学数学课程中，教师可以结合小学阶段数学教科书的编撰特点，使用思维导图指导学生建立系统的知识网络，使学生能够发现问题所在并提高复习效率。本文结合自身教学经验，就思维导图在小学阶段下的应用策略进行深层次的分析与探究，以此为广大同仁提供参考。