简介：摘 要：有效的课堂评价是保证职业技术教育教学效果的重要环节，强调教育过程与教育目标并重的课堂过程性评价，是对学生的学习动机、学习效果、学习过程以及其他非智力学习因素进行综合性评价。本文依据移动网络平台的课堂教学效果的分析，提出了基于移动网络平台的课堂教学评价的方法，为其他课程的过程性评价提供了参考。
基于移动网络平台的课堂教学评价研究
