简介：摘要：数学课程应该突出体现基础性、普及型和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。目前，数学作业的设计也秉承这一理念，新概念下的数学特色作业布置，独具一格，别开生面，它赋予了作业新的生命活力，不仅能够巩固基础知识，还能促进学生的发展需要。再加上新颖的评价机制，切实让学生感受到了数学的魅力，教育的幸福。
简介：摘要通过学习数学来培养学生的数学思维是初中数学课程设置的主要目的，让学生在进行数学学习的同时形成相关方面的认知，提高学生相关素养的同时锻炼其在数学方面的思维能力。本文通过对当前初中数学教学的实际教学效果进行深入研究，并在如何培养学生数学思维能力方面提出几条建议，希望对相关部门或教师起到一定的借鉴作用。
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