简介:摘要:实施课题研究实践的过程,是教师进一步学习、扎实开展实践、深入思考的过程。在这整个过程中,时常有理念与行为的冲突,有实践行动的磨砺反思,会有教育方法的改变演进,也会有教育教学理念的更新和教育教学能力的提升。在研究过程中获得的解决问题的方法、策略,在教育教学行动中进一步的尝试和应用,以保障课题的有效推进。
简介:摘要:实施课题研究实践的过程,是教师进一步学习、扎实开展实践、深入思考的过程。在这整个过程中,时常有理念与行为的冲突,有实践行动的磨砺反思,会有教育方法的改变演进,也会有教育教学理念的更新和教育教学能力的提升。在研究过程中获得的解决问题的方法、策略,在教育教学行动中进一步的尝试和应用,以保障课题的有效推进。
简介:摘要:技工院校不仅承担着为社会发展、国家建设输送专业技术人才的责任,而且还应该具有培养教师职业能力的义务。技工院校的专业教师职业能力包括四个方面,专业知识能力、教育教学能力、实践操作能力以及课题研究能力,特别是课题研究的能力的提升对专业教师创新创造能力的成长有着至关重要的作用。
简介:摘要食管癌是全球最常见十大癌症之一。虽然食管鳞状细胞癌(Esophageal squamous cell carcinoma,ESCC)在东亚某些高危地区发病率有所下降,但仍是最常见的组织学亚型,大部分确诊时已晚期,患者病死率高。随着近些年肿瘤免疫治疗在ESCC治疗中的运用,ESCC患者的预后得到一定程度改善。本文拟对免疫治疗在食管鳞状细胞癌中的研究进展作一综述。
简介:摘要本研究回顾性分析2016年1月至2018年12月在浙江省人民医院肝胆胰外科接受腹腔镜解剖性右半肝切除的42例原发性肝癌患者的临床资料。其中19例采用循中肝静脉和肝后下腔静脉平面法(肝静脉组),23例采用阻断入右肝血流后按缺血线法(缺血线组)。肝静脉组在手术时间[(234.21±50.59)min比(276.52±76.19)min]、术中出血量[(388.42±125.05)ml比(479.13±149.15)ml]、术后住院时间[(7.53±2.86)d比(9.48±3.15)d]较缺血线组有显著优势(均P<0.05)。两组术后总并发症发生率无明显差异,围手术期均无死亡病例发生。术后中位随访时间31个月,肝静脉组复发8例,死亡3例,缺血线组复发10例,死亡4例。本研究显示腹腔镜循中肝静脉和肝后下腔静脉平面右半肝切除减少术中出血、缩短手术及住院时间,是一种安全、有效的肝切除术式。
简介:摘要气管外伤、狭窄、肿瘤以及部分先天性疾病可严重损伤正常通气功能,引起组织缺氧,危及患者的生命。气管病变切除重建是治疗这些疾病最为有效的方法。目前在临床中仍无长期安全可靠的方法能够实现长段气管损伤后的重建,组织工程化气管可能是目前这种情况的解决方案。软骨作为组织工程气管结构中最重要的部分之一,起到提供力学支撑并维持气管整体性的关键作用。组织工程气管软骨再生过程中的几个重要组成部分包括软骨细胞的来源、组织工程支架的构建策略和水凝胶材料复合支架的制备、生物活性因子的研究和应用等,本文通过对这几个部分进行探讨,综述了组织工程气管软骨再生的新策略以及所存在的障碍,以期为临床提供参考。