简介:【摘要】 目的 分析科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用效果。方法 择2023年1月-2024年1月我院100名医学生作为研究对象,将其进行分组后给予不同的教学方法,分在参照组学生给予常规教学法(50例),分在研究组学生给予科教科指导实践教学法(50例),对比教学教学,统计学生德育评分、考核成绩、教学满意度各项数据。结果 两组学生德育评分、理论知识成绩对比,研究组高于参照组(P<0.05);学生满意度对比,研究组高于参照组(P<0.05)。结论 科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用效果明显,能够有效指导医学生的德育教育实践教学,促进其全面发展,增强教学满意度,建议推广应用。