简介：摘要：小学生在学习方面是正处在黄金时期，教师只有真正的激发学生学习的主观能动性才能让学生在学习的道路上越走越顺当，小学语文教师需要真正的帮助学生进行识字水平的提升，只有如此学生在遇到文章阅读的时候才会更加轻松愉悦，知其然而知其所以然。因此，提高小学生的识字量是当下语文教育的重中之重，但并不是所有的学生都能具备相同的学习水准，教室在对其进行识字教学的时候也需要因材施教，用更加灵活的方式来增强师资教学的趣味性，助力学生掌握更多的汉字和内容。
小学语文识字教学有效策略探究
