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“素养导向，评价为先”的初中音乐有效教学模式探究

作者：叶晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-07-07
出处：《教学与研究》 2023年第7期
机构：湖北省当阳市实验初级中学444100

简介：摘要：在核心素养背景下，初中音乐课程备受重视，音乐教学进入新的阶段。音乐教学评价作为音乐教学的重要环节，在指导和监督音乐教学过程方面有着重要作用。文章以核心素养为导向，从“评价先行”的角度出发，对初中音乐教学模式进行探究，以期提升学生的音乐素养，促进音乐教学质量的提高。
标签：初中音乐教学模式探究

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在数学情境中提升核心素养

作者：叶晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-06-16
出处：《教育学文摘》 2019年第6期
机构：浙江省青田县温溪镇第一小学323903

简介：
标签：

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简述小学数学教学中培养学生学科素养的方法

作者：叶晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-19
出处：《中国教师》 2021年第2期
机构：四川省隆昌市胡家镇中心学校,642158

简介：摘要：近几年，随着小学数学新教改的不断深化，学生的数学核心素养培养成为当下教育工作者的重点关注对象，同时，核心素养培育这一教学目标与现代素质教育改革的落实息息相关，它也成为衡量课堂教学实效的基准。然而，因传统应试观的影响，造成目前小学数学教学效果不佳，且忽视了学生核心素养的培育工作，阻碍学生综合全面发展。本文基于小学数学实际情况，积极探讨了如何在实践教学中有效培养学生学科素养的方法，以期对该领域研究起到抛砖引玉之良效。
标签：小学数学学科素养教学

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核心素养导向下的语文课外阅读教学策略研究

作者：叶晓燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-05
出处：《教育学文摘》 2022年第10期
机构：福建省福州市闽侯县实验小学 350100

简介：摘要：核心素养的提出显现了国家推进教学改革的决心，其要求教师不能再仅以学生对知识的掌握度为要求，而是应该关注学生学科素养的有效提升，从而加快学生的全面发展进程。小学是学生初步适应系统性课堂教学的关键期，并且语文科目是此时期的主要科目，影响学生的整体学习质量以及日常生活行为。阅读是语文科目中的关键组成部分，课外阅读是其中的有机组成，为此，教师应该全面探索核心素养导向下的语文课外阅读教学策略。
标签：核心素养小学语文课外阅读教学策略

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