简介：摘要：城市更新是当前城市发展的重要任务之一，而景观设计则是提升城市品质的关键策略之一。随着城市化进程的加快，城市面临着许多问题，如城市拥堵、环境污染、公共空间不足等。为了解决这些问题，城市更新和景观设计成为了重要的手段。城市更新可以通过改造旧区、提升城市功能和改善居住环境来提升城市品质。而景观设计则可以通过创造美丽的公共空间、提升城市景观质量和改善城市生态环境来提升城市品质。因此，城市更新与景观设计是相辅相成的，可以实现城市品质的双赢提升。

简介：摘要：“中华二十四节气”作为中华民族优秀的传统文化，在幼儿园教学中应让孩子了解相关知识的含义，并从生活入手激发其了解与学习传统文化的兴趣。在日常生活中教师可以通过古代民间故事让孩子了解与认识节气，并通过在不同节气时举办活动的方式帮助孩子理解并记忆节气知识。

简介：摘要：地质条件对工程建设有较大的影响，尤其在不良地质地质条件、特殊性地质条件下，若处理不当时，易引发安全问题以及质量问题，不利于工程建设进程的顺利推进。岩土工程勘察是评价现场地质条件的重要手段，现阶段以综合勘察技术的应用较广泛，通过多项勘察技术的综合应用，可以揭示施工现场的地质条件，以便采取预防措施以及处理措施，为设计及施工提供可靠的参考，由被动施工转变为主动施工，提高施工的可控性，达到筑安全、保质量、增效益等多重效果。基于此，本文章对岩土工程勘察中的综合勘察技术进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：从21世纪初开始，我国的基础教育课程改革的核心由一维变成三维目标，原来“双基”包括的基本技能、基本思想改成了“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）。教育部在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中也着重指出信息技术应该与教学深度融合，并尽早实现教育信息化，教育教学结构化的变革。在此背景下，学生有效参与学习过程、深刻体会和感受数学教学的结构化发展，信息技术的角色功不可没。当下，数学教学课堂还摆脱不了传统课堂教学的影子，教学实践中大部分时间还是以教师的讲授为主，忽略了学生是独立的个体、具有自主学习能力。现在教师和学生都站在新的历史起点上，教育教学必须适应新时代对人才培养的要求，教师应更新教学观念，强化培养学生以能力为先的学习理念，满足国家对教育教学改革的期待。

简介：摘要：学所有的环节都数字化，以达到提升教学质量与效率的目的。微课作为信息技术下的一种新兴产物，它在小学数学教学中的有效运用能推动小学数学信息化教学进一步前进，为小学数学教学增添更多的生机与活力。本文将探究运用微课推动小学数学信息化教学的有效策略，希望能够对小学数学教学有所裨益。

简介：摘要：我们从小学一年级就开始学习数学，由浅入深、由易到难，数学的学习有利于帮助锻炼小学生的思维能力，开发其大脑的灵敏度，也对小学生自身逻辑判断能力的塑造很有效果，从而促进孩子的全方面发展。但是数学的学习并不是很容易，它需要学生学会独立思考，并且有较好的记忆力，这样才能自如地运用课堂上数学老师所讲的知识，从而发现数学的奥秘，渐渐地爱上数学这门学科。不过好在如今信息技术发展飞快，小学数学教师的课堂会变得更生动有趣，用轻松愉快的课堂气氛来调动学生学习的积极性，推进小学数学教学的创新。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师应当合理应用信息技术，借助信息技术带来的便利提升课堂的趣味性和有效性。相较于传统的教学方式，信息技术的优点在于可以通过多媒体的形式展示教学内容，以及借助互联网突破教室教学的时空限制。因此，在教学实践中，数学教师应当充分利用信息技术的优点，探索信息技术的有效应用方法，优化小学数学的课内外教学活动，培养学生的数学学习能力。

简介：摘要：于当今社会科学技术的不断发展，信息化水平的不断提高，各种网络游戏也迅速推出，越来越多的学生沉迷在这些虚拟世界中无法自拔，对课本知识丧失了兴趣，失去了学习的动力，因此如何能够重新激发学生的学习兴趣就成了当今所有教师必须面对的问题，笔者认为任何事物都有两面性，正如游戏除了使人沉迷之外，利用好了也能发挥正向作用。

简介：

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简介：【摘要】鸦片战争后，西方资本主义的渗透使中国城市的性质、结构、功能等发生变化，封建城市开始向近代转型。区域政治中心地位在城市的现代化启动过程中发挥了推动和制约双重影响：一方面以政治军事力量聚集区域资源，为传统政治城市奠定了现代化的基础；另一方面又以封建统治的严密控制而使这些城市缺乏充足的现代化启动动力。由于现代化启动过程是城市向近代转型的起步阶段，决定了城市的总体发展方向和路径，因而，研究区域政治中心地位在这个关键阶段所发挥的作用极具意义。本文以保定为例来分析这种双重影响，并进一步探究其中的原因。