简介：摘要：在初中阶段，语文教学承载着传承中华优秀传统文化、培养学生语言表达能力与人文素养的重要使命。而课堂导入，作为教学过程的起始环节，其重要性不言而喻。一个成功的课堂导入，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为整堂课的教学奠定良好的基础。因此，本文旨在探讨初中语文教学课堂导入模式，提出具体的教学策略。希望通过本文的研究，能够为初中语文教师提供一些有益的启示，帮助他们在教学实践中更好地运用课堂导入，提高教学效果。
初中语文教学课堂导入模式研究
