简介：摘要： 小学数学学科是基础教育阶段的重要学科，对于小学生的全方面发展具有关键性的作用。小学生对于数学应用题的解题技巧不熟悉，题型发生变化的时候不知道怎么运用知识解题，本文针对小学数学应用题教学所存在的问题，提出优化课堂教学效率的建议，为小学数学学科的教学提供一定的借鉴意义和思考价值。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，人们越发关注小学生的学业情况。为了帮助小学生适应校园生活，减轻学生的学业压力，国家大力推进“双减政策”，力图为学生减负。而在这一背景下，教师可以对自己的教学策略进行调整，让学生能够在校园生活中，减轻学业压力，在校外能够享受空闲时光，这对于学生身心的健康发展有着不言而喻的重要性。本文围绕“双减政策”下小学英语课堂改革策略探索展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：工程类应用题是初中数学比较关键的一部分，同时也是比较有难度的一部分。初中生在做题过程中无法清晰的理清两边对等关系就无法将工程类应用题正确的解答出来，而工程类应用题整体来讲，所给的信息是比较模糊，这让很多学生在做题过程中遇到了问题，常常出现教师带着一步步解答能够做出题目，但自己遇到相似题目后往往还是无法入手，实践能力不强等情况。对此，本文对初中数学工程类实际问题设元策略进行了研究，分析了教师和学生在学习当中遇到的困难，并对学习困难进行了研究，给出了相对的策略建议，以便促进学

简介：摘要：英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。所以，在语言教学中，小学生必须亲自体验、参与、实践，才能发展自己的语言能力。但小学生的学习水平却良莠不齐，所以，在英语教学中，教师务必要兼顾他们的这一差异性，才能成功实施分层教学。基于此，本文探索了在小学英语课堂教学中差异化教学的意义、策略，仅供参考。

简介：【摘要】在物理课堂当中，实验教学至关重要，能够确保学生思维能力以及综合素养能力均得到提高。而作为教师，则需要对物理实验教学予以优化，把重点放在学科素养让学生自主探索问题、对实验进行设计、操作实践等，以此提高个人学习综合能力，充分展现学生创造性思维能力。本文章借助综述形式阐述近年来高中物理实验教学中存在问题，随后提出有效应对方案，使得学生创新思维能够长期稳定发展。