简介：摘要：初中数学知识更为抽象，学习难度有所增加，学生要想适应初中阶段的数学学习，就要形成归纳推理的意识，要及时归纳自己所学的数学知识，应用归纳推理思想探索数学知识的形成过程。归纳推理是我们学习数学学科必不可少的思维，不断地将归纳推理意识深入数学学科的教学中去，培养学生科学的理科思维能力。只有具备良好的归纳推理思维能力，才能更好地提高数学学习成绩，而且也可以促进我们的综合素质的发展。以下就是我们对数学教学中归纳推理意识的渗透探析。
初中数学教学中培养学生归纳推理能力的探索
