简介：高中历史必修三中，老子、李贽、泰勒斯、牛顿等历史人物的主张或成就均涉及“自然”这个概念，不同人物的主张或成就所涉及的“自然”概念是有差别的。为了在教学中使学生准确理解这些思想家、科学家的主张和成就，有必要对教科书中的“自然”概念进行解析。

简介：

简介：先进性是马克思主义政党的根本特征。

简介：摘要：提高学生立定三级跳成绩的教学策略包括分层教学和个性化指导、技术细节训练和模仿、比赛经验和实战训练以及力量和灵活性训练。分层教学和个性化指导能够根据学生的技术水平和需求进行分组，并为每个小组提供个性化的指导和训练，以确保每个学生得到适当的挑战和支持。技术细节训练和模仿可以通过示范和模仿帮助学生理解和掌握正确的技术动作和技巧。比赛经验和实战训练能够让学生适应比赛环境，提高技术水平和动作准确性。力量和灵活性训练通过力量和核心训练以及柔韧性训练提高学生的爆发力和灵活性，从而提高他们的跳跃成绩。通过这些教学策略，学生可以全面提高自己的立定三级跳成绩。

简介：摘要目的探讨三级甲等医院体检中心护士工作压力情况。方法选择我院体检中心的40名护士作为研究对象，做调查分析。结果根据调查问卷的结果，进行分析得出体检中心护士的工作压力源量表总得分平均为2.07±0.62分，压力水平为轻度至中度。结论护理管理者以及护士应该对工作的压力给与正确的认识，积极调整工作心态，提高患者身心健康，促进护理质量的有效提升。

简介：思想品德学科的教学必须联系学生的思想实际,从学生的需求出发,将"行为引导"放在突出的位置,教师不仅要告诉学生必要的道理,要激发学生的情感,更重要的是还要引导学生实际地去做。思想品德课"问题驱动"注重学生的自主合作探究学习,将学习与任务(问题)联系起来,以问题为基点进行学习活动。问题驱动教学法能够提高学生学习的主动性,提高学生在教学过程中的参与程度,能够激起学生的求知欲,活跃其思维。其关键在于把握好问题设计的真实性,思辨性和目标性原则。

简介：摘要目的探讨肺移植治疗2019新型冠状病毒(2019-nCoV)感染后肺间质纤维化的手术指征、医务人员防护措施。方法2020年2月15日至2020年3月1日分别为3例2019-nCoV感染后肺间质纤维化患者实施肺移植手术，分析3例受者的发病时间、机械通气时间、体外膜肺氧合(ECMO)支持时间、手术过程，以及术中医务人员的防护措施。结果3例受者发病时间分别为40、37、39 d，机械通气时间分别为26、22、27 d，ECMO支持时间分别为16、7、14 d。3例切除患肺的术后病理结果均提示肺间质纤维化。1例受者手术当日死亡，2例受者存活，目前在康复治疗中。39位医务人员术后隔离14 d后无2019-nCoV感染症状，经过2次鼻拭子、咽拭子2019-nCoV核酸检测均为阴性。结论2019-nCoV感染后肺间质纤维化患者经积极内科治疗1个月后，病情无好转，1个月以内的死亡风险大于50 %，2019-nCoV核酸检测转阴，可考虑行肺移植术。术中对医务人员行三级防护可避免医务人员感染2019-nCoV。

简介：秘密转移他人第三方支付平台账户资金的犯罪行为表现为直接转移平台账户内资金和转移平台账户所绑定银行卡内资金等两种行为方式。司法实践中应区分这两种行为方式，对直接转移他人支付宝账户内资金的行为以盗窃罪认定，而对转移他人支付宝账户所绑定银行卡内资金的行为以信用卡诈骗罪认定。从刑民结合的角度来看，应认定第三方支付平台是提供资金转移服务的中介机构，刑事认定可突出对第三方支付平台接受指令运行行为的思考，民事认定可在第三方支付平台与银行、账户权利人之间合同关系的框架下把握。

简介：无