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基于新课改下的以单元教学开展的初中音乐教学——以人音版七年级上册第二单元缤纷舞曲为例

作者：吴金囡
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-12
出处：《教育学文摘》 2024年第1期
机构：浙江省宁波市鄞州区潘火实验中学

简介：摘要：在新课改理念的渗透下，传统的育人方式发生明显变革，其中培养学生核心素养已经成为一个新的教学目标。那么在初中音乐教学中，教师需要逐一摒弃传统的零散化的教学模式，尝试实施单元整体教学方法，按照特定的曲目为依托，整合多元化的教学活动，逐步培养学生的审美品味与文艺情趣，这对于最终提高学生的音乐鉴赏能力、增强学科核心素养等发挥积极作用。
标签：新课改单元教学初中音乐教学

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新课标下以大单元教学促初中音乐高效课堂策略——以七年级下册第五单元小调为例

作者：吴金囡
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-12
出处：《教学与研究》 2024年第1期
机构：浙江省宁波市鄞州区潘火实验中学

简介：摘要：初中音乐教学并不是简单的带领学生进行音乐赏析，相反需要进行深入教学。音乐教师应从创作者的情感、背景以及创作价值等方面进行分析，整合起来进行鉴赏，培养并拓展学生的音乐素养。在教学的实践中，初中音乐教师可以采取大单元教学方式进行教学活动，将教材的单元内容按照需求进行整合教学，采用多样化的教学手段和教学媒介，提高教学质量。基于此，本文从新课标背景下进行大单元教学出发，探讨建设初中音乐高效课堂的相关策略。
标签：新课标大单元教学初中音乐高效课堂策略

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合而为一唱动心声

作者：吴金囡
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-03
出处：《教育学文摘》 2021年第17期
机构：宁海县西店镇初级中学315613

简介：摘要：合唱；两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱。它是声乐艺术里的瑰宝。是音乐表演的一种常见形式。人声作为合唱艺术的表现工具，有着独特的优越性，能够最直接的表达音乐作品中的思想感情，激发听众的情感共鸣。良好的合唱教学，不仅能帮助学生掌握正确的演唱方法，还能提高他们的音乐欣赏能力，陶冶情操，从而使他们的身心健康得到更加全面的发展。合唱通过对演唱者在气息运用、坐姿站姿、咬字吐字、歌唱状态、演唱情绪等训练，最终达到合唱的统一性。
标签：合唱发声呼吸音准

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