简介：摘要：目的 研究头晕症状相关问题。方法 分析头晕的概念及分类，并以此为基础明确头晕诊断标准。结果 头晕症状包含眩晕、失衡、晕厥前、非特异性头重脚轻；可依照是否属于前庭系统疾病性头晕来分类；临床诊断需依据发作形式、特点、持续时间、伴随症状进一步明确。结论 头晕属于临床综合征，诊治时需明确头晕分类及病因，确保诊断准确性。

简介：在体育教学过程中,运用语言来进行讲解、口令、提示与评价,是我们经常采用的大多具有指导性的教法。这些教法是使学生理解教学内容、强化动作、纠正错误,以建立正确的动作概念,从而掌握动作所必不可缺的重要教法。因而提高讲解、口令、提示与评价的运用技巧,即提高体育教学中的语言艺术水平,对提高教学质量具有重要的意义。本文就讲解、口令提示与评价的要求及运用的技巧进行一系列分析、探讨。

简介：摘要：工业控制系统具有运行连续性、操作周期性、功能实时确定性和现场环境易燃、易爆、高温、高压、强电磁干扰的工程特征。面对日益复杂的纵深渗透、动态协同的集团化攻击，仅依靠传统防火墙和IT信息安全技术体系已无法有效应对，网络安全问题迫在眉睫。由此，亟需在攻防地位严重不对称、存在大量被漏洞被后门的现实环境中，建立全生命周期管控的深度防护整体方案。笔者就某公司工控网络存在的风险进行了分析，针对工控网络存在的安全风险，应用了相应的安全防护网络系统。工控网络安全系统的实施，有效解决了工控网络存在的安全隐患，能够在统一安全策略下防护来自外部有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨延续性护理对于伤口造口患者康复的具体效果。方法：从我院收治的伤口造口患者中挑选86例进行分组护理比对，对照组以常规护理为主，研究组采取新型延续性护理方法，最终对其并发症发病率、生活质量以及护理满意度进行评估比对。结果：就伤口造口护理而言，接受延续性护理后患者的各方面观察指标都优于常规护理。结论：延续性护理在伤口造口护理上的正向效果更为明显，值得深入研究与推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨班主任在学生心理健康教育中的重要作用以及实施策略。学生心理健康教育在现代教育中日益受到关注，而班主任作为学生的亲近监护者和导师，在其中扮演着关键的角色。通过文献综述和调查研究，我们发现班主任可以在以下几个方面发挥积极作用：1）提供情感支持和关怀，建立亲师关系，增强学生的自尊心和安全感；2）监测学生的心理状态，及时发现问题并介入；3）组织心理健康教育活动，培养学生的心理素质和应对能力。此外，本研究还总结了一些有效的策略，如定期与学生进行交流，培养班级氛围，引导学生学会应对压力等，以帮助班主任更好地履行其职责。通过加强班主任的心理健康教育角色，可以促进学生的全面发展，提高他们的心理健康水平。

简介：摘要目的探讨孕早期膳食血糖负荷（GL）与妊娠期糖尿病（GDM）的关系。方法采用前瞻性研究，选取成都市某三甲妇幼医疗机构产前门诊1 462名孕8~14周单胎健康孕妇为研究对象。采用3天24小时膳食回顾法收集孕早期摄入的食物种类及数量。参照《中国食物成分表：标准版》及国际血糖生成指数和血糖负荷值表（2008）确定食物血糖生成指数（GI）值，根据食物GI值及其平均每日摄入量中碳水化合物含量计算膳食GL及主食GL。于孕24~28周行口服葡萄糖耐量试验，根据《妊娠合并糖尿病诊治指南（2014）》诊断GDM。按照四分位数分别将膳食GL及主食GL由低到高分为4组（Q1~Q4），采用log-binomial回归模型分析膳食GL及主食GL与GDM的关系。结果研究对象孕早期每日膳食GL和主食GL分别为145.70（113.23~180.85）和121.05（89.08~155.70），米类和薯类GL分别为73.14（43.89~107.50）和3.43（0.00~9.84）。调整年龄、孕前BMI等混杂因素后，log-binomial回归分析显示，膳食GL在Q3、Q4组孕妇GDM发生风险均较Q1组增加（RR=1.47，95%CI：1.20~1.80；RR=1.31，95%CI：1.04~1.64）；主食GL在Q3、Q4组孕妇GDM发生风险均较Q1组增加（RR=1.28，95%CI：1.04~1.58；RR=1.27，95%CI：1.02~1.60）；米类GL在Q3、Q4组孕妇GDM发生风险均较Q1组增加（RR=1.30，95%CI：1.06~1.59；RR=1.28，95%CI：1.03~1.59）；薯类GL在Q4组孕妇GDM发生风险较Q1组增加（RR=1.30，95%CI：1.09~1.54）。未发现面类GL和杂粮GL对GDM发生风险有影响。结论孕早期膳食GL与GDM发生有关，膳食GL较高尤其是米类及薯类GL较高可能增加GDM的发生风险。