简介：

简介：〔摘要〕在知识激增的今天这个知识经济时代，开发和利用的是人的智力和创新能力，社会经济的发展必然要求教育作出积极的应答，以适应和满足变化了的形势。实现教育现代化的核心无疑是创新人才的培养。那么，为了适应形势的需要，我们在小学语文课堂教学中应如何注重学生创新能力的培养呢？

简介：摘要：小学是学生身心发展的黄金阶段，语文作为基础学科之一，在培养学生思维能力、塑造学生人文底蕴、锻炼学生自主发展等方面均发挥着重要的作用。新课标就此针对语文学科教学工作指出了方向、提出了要求。小学阶段的语文教学工作应提高对学生核心素养培养的关注，教师应当客观认识到核心素养概念的意义，在传授知识的同时重视学习技能的锻炼与学习态度的养成。本文围绕新课标下小学语文教学中学生核心素养培养方法展开讨论与分析，为促进学生全面发展、提高教学质量提供参考。

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简介：摘要情境教学法作为一种现代化教学方式，对于提高学生英语素养和优化英语课堂教学效果显著，那么，究竟是什么是情境教学法，情境教学法的内涵究竟是什么？作为一名中学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时结合其他优秀教师的教研成果，特作以下探析，以期促使学生在一种情境中获取知识、提高学生交际能力和促使学生全面感受英语的独特魅力。

简介：摘要：在聋校实际开展教育的过程中，最核心的问题教师语言教育这个问题要是无法得到一些解决，则会影响学生的学习兴趣及学习情况，同时也是儒雅学校教育的根本。因此，为了能够提高聋哑学校语文教学效果，则必须要加强对情境教学的重视，并合理的运用这种方法对学生的触觉与视觉进行有效刺激，这样可以帮助学生更加全面掌握语文知识，从而提高语文课程教学的有效性，为学生的知识学习及未来发展提供的帮助。基于此，本文主要围绕聋校语文教学中情境运用的重要意义开展分析，并阐述了情境教学特点，笔者根据自身经验提出了相关教学建议，仅供参考。

简介：摘要：学生学习行为习惯的养成教育是一大值得研究的命题。本文从学生学习行为习惯养成教育的内容、途径、策略等方面展开了论述。

简介：现有的课堂教学多数仍以注人式为主要的教学方式，教育部在对改革教学方法的意见中指出：应在有利于学生掌握知识、学会运用、提高觉悟三方面下功夫；教学方法要摒弃注人式，实行启发式。这就很明确地要求我们教育工作者必须认真改进课堂教学方法，以提高学生的学习效率和调动学生的学习积极性。为此，我们在课堂教学中除了要发挥教师的主导作用外，更重要的是要发挥学生的主动意识，

简介：摘要： 微课作为信息技术在教育领域中的一种具体的应用方式，可以有效丰富教学手段和教学资源，为促进学生自主学习和提高课堂教学效果提供了可能性。因此，数学教育工作者有必要正确认识微课的应用价值，并在实践中加强微课运用研究和经验总结，以此不断发挥微课应用价值，切实提高初中数学教学效果。基于此，本篇文章对 初中数学微课促进学生自主学习进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学是学生能力开发的基础阶段，小学生的身心发展需要在教师的引导下不断完善。从发展学生综合素质的角度来看，数学教育中阅读能力的培养对于学生综合能力的提升显得尤为重要，所以小学生数学阅读能力的培养与实践是当代教师需要思考的问题。小学生数学阅读能力的提高对于解决数学问题发挥着极大的作用，反复阅读的过程是积累的过程，只有积累的多了，才能走的更远，正所谓“读万卷书，行万里路”，反复阅读能深刻领悟其中奥秘，掌握其中要点才能达到解决问题的目的。新时代教师，不再是死板的“教书匠”，要成为教学中引导学生发展的引领者，成为教学研究者和实践者，促使学生综合发展。本文以小学数学为例，对学生阅读能力的培养进行分析，并给出相应的建议。

简介：摘要学生虽有创造的天性，但由于年龄的局限，在养成习惯的过程中具有不稳定性，会不断地出现反复。这就需要教师进行科学合理的引导，本文结合具体的教学实践来探索如何引导小学生进行数学创造性学习。

简介：摘要新课程背景下高中英语课堂有效性的提高在教学过程中的地位比较突出，在教学过程中开展有效教学对学生生成有积极的推动作用。本文阐述了有效教学的内涵、常规策略，高中英语有效教学课堂生成策略，并对教学问题的解决提出了切实可行的对策。

简介：摘要：随着社会的发展进步，教育理论的不断发展也揭示了想象力对教育事业的重要性，培养学生的想象力也成为现代教育事业的重点工作。未来社会是一个创新型社会，未来社会需要的人才也必定是创新型人才。而小学是一切学习的开端，好奇心和求知欲是想象力的基础，通过教育激发学生的想象力是小学教育阶段的重中之重。

简介：摘要：教学改革思想理念要求教师在日常教学过程中不断培养学生的自主学习意识和自主管理能力。因此，小学班主任在日常的班级管理过程中也要融合先进的教学改革思想，培养学生的自主管理意识。教师可以从班干部的培养和选拔入手，让学生在班级内实现自我管理，通过自我管理营造优秀的学习气氛和班级氛围，为学生创建优秀的学习空间，促进学生正确价值观念和学习成效的同步提升。基于此，文章中主要分析了小学班主任培养班干部，实现班级自主管理的有效方式。

简介：摘要：本论文探讨了新媒体在技工院校学生心理健康教育中的应用，并提出了相应的发展策略。首先文中介绍了新媒体的概念以及在教育领域的重要性。然后，对技工院校学生心理健康问题的现状进行了分析，接着详细探讨了新媒体在心理健康教育中的应用潜力，提出了新媒体视域下的心理健康教育发展策略，通过这些策略，我们有望更好地满足技工院校学生的心理健康需求，帮助他们在学业和生活中取得成功。

简介：摘要目的了解护理专业一年级学生参加新生研讨课《健康与护理》后的真实体验，为进一步优化课程设置提供建议。方法2018年5月，采用目的抽样法，选取复旦大学护理学院2017级本科1年级已完成《健康与护理》课程的学生为访谈对象。采用焦点团体访谈法对10名参与该课程的学生进行访谈。采用Colaizzi七步资料分析法进行资料分析，提炼主题。结果在课程设置特点方面提炼出3个主题，分别是前沿性、形式多样性和趣味性。在教学方法对学生职业认同的影响方面，提炼出5个主题，分别是提升了学生的职业认知评价、强化了学生的社交技能、提高了学生社会支持、增强了学生的挫折应对能力和促进了学生的自我反思。对学生综合素质的影响方面提炼出2个主题，分别是促进团队合作和提高自主学习能力。学生对课程的建议方面，提炼出3个主题，分别是考核方式有待完善、获取专业资料途径有待拓展、小组汇报时间和主题数量有待完善。结论新生研讨课使学生在职业认同和综合素质方面受益，同时该教学法存在改进空间，需要进一步完善。

简介：摘要：自主学习是当今每个学生都必须拥有的一种能力，它不仅在英语课程上很重要，而且在高中学习的所有科目中也很重要，教育学生自学是老师的职责。随着信息、网络和经济的高速发展，英语在工作、生活中的作用也日益突出，因此，要从学生开始就好好学习英语，让他们学会自学，培养他们的自学能力。与此同时，在新高考环境下探讨如何对学生的自学能力进行培养，“使学生在自学过程中逐渐掌握自学的知识和方法，进而拥有自己的技巧”，也更加有实际的意义。

简介：“语文课要以读书为目的，老师能引导学生俾善于读书，则其功至伟”是叶圣陶老先生对朗读在语文教学中的地位所作出的精当评价，翻阅旧文，我们也会发现古人曾有“故书不厌百回读，熟读精思学自如”的学习训诂。全国著名特级教师于永正语重心长地告诉我们青年教师：“书是读出来的。”那么，如何在我们的语文课上有效地指导学生读书呢？