简介：摘要：新课程改革在当前不断深化，小学学科发展的主要方向是创新小学英语课堂。作业是小学英语课堂教学中最重要的内容。不断优化小学英语作业，可以使其更好地在英语教学中发挥重要作用，也可以提高学生学习英语知识的效果。现阶段，即使英语作业设计模式能取得一定的教育效果，但与新课程标准的要求仍有很大差距。为了更好地实现小学英语教育的目标，我们必须不断创新和优化英语作业模式。基于此，本文探讨了“双减”政策下优化小学英语作业设计的思路，供相关从业者参考。
简介：摘要：初中时期的学生正处在从学生变成少年的关键期，此时的学生精神上出现巨大的改变，若不能进行正向的指导，就会严格危及学生的心理健康，而且还将严重影响学业。基于此原因，在初中心理教学中加入了积极心理学，也就可以提高该课程的针对性与专业性，即可以根据学生的具体状况而进行有效的心理指导，进而起到对学生心理产生正面影响的效果，也应该认为，在积极心理学的指导下，既可以引导学生形成积极健康的思想观念，也可以提高心理教学的有效性。
简介：摘要：语文课程在学生的学习过程中是十分关键的一个科目，它伴随着他们整个学习进程，语文教育的关键就是长时间的阅读和积淀，在持续的阅读与实践中掌握有关语文基础知识，取得良好的效果，与语文课程中的阅读课程相结合，是促进提高学生语文综合素质，极大地推动了写作课堂效果的提高，提高其语文学习效果的有效途径。
“双减”形势下如何优化小学英语作业设计
探讨心理健康教育对初中生心理健康状况的影响
读写结合在初中语文教学中的实践探索
