简介:【摘要】 目的 :探究情境模拟教学模式在临床技能培训中的正向作用。方法:选择2024年8月—2024年9月广西中医药大学临床技能培训课程的中医学专业学生为研究对象,共110名。教学实验采用自身对照研究,减少了个体差异带来的误差。试验组为110名学生进行胸腔穿刺的情景模拟教学,对照组为相同的110名学生进行腰椎穿刺的常规教学。课程结束时进行随堂理论知识考试测试,并进行问卷调查。汇总并分析学生成绩及对教学模式的反馈情况。结果:学生随堂操作技能测试成绩 [ 胸穿(76.15±1.04)分高于腰穿(59.82±1.28)分 ],差异有统计学意义(P < 0.05)。调查问卷显示:绝大多数学生对进行情景模拟的教学方法表示赞同,在病案下特定的情景角色扮演中,更具互动性,更加实际接近临床真实情况,对于穿刺操作理解更深刻。结论:情境模拟教学模式引导学生体验模拟的真实情境,能够提高学习互动性,加深学生对理论知识的理解,学习效率更高。
简介:摘要:目的:结直肠癌患者围术期使用快速康复外科护理措施的效果。方法:挑选2021年2月至2024年6月在我院接受治疗的60例结直肠癌患者展开研究,入选者均接受手术治疗。采用随机数表法对其均匀分组,对照组给予常规护理,研究组使用快速康复外科护理措施干预,对比两组术后并发症等指标情况。结果:研究组肛门排气时间为(2.931.07)d,对照组为(4.621.21)d,且研究组并发症发生率比对照组少,首次下床活动时间比对照组早(P<0.05)。结论:结直肠癌患者围术期接受快速康复外科护理措施进行干预,不仅可以减少患者并发症发生率,也能缩短患者首次下床活动及肛门排气时间,促使患者获得满意的护理效果。
简介:【摘要】:目的:硬膜外神经阻滞联合胶原酶溶盘术治疗腰椎间盘突出症围手术期护理价值分析。方法:本次研究从本院2023年1月-2024年4月收入的腰椎间盘突出症患者中随机抽取106例,按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受疼痛科腰椎间盘突出症围手术期常规护理,观察组在对照组基础上实施硬膜外神经阻滞联合胶原酶溶盘术治疗腰椎间盘突出症围手术期综合护理,对比护理结果。结果:术后第1周,观察组患者疼痛减轻、住院时间缩短明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05),观察组患者出院时满意度明显优于对照组,差有统计学意义(p<0.05)。结论: 硬膜外神经阻滞联合胶原酶溶盘术治疗腰椎间盘突出症围手术期综合护理效果显著,可明显降低腰椎间盘突出症患者术后疼痛,缩短住院时间,提高患者满意度,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的:探究2型糖尿病合并急性脑梗死患者外周血中性粒细胞与淋巴细胞比值的临床意义。方法:选取本院神经内科收治的2型糖尿病合并急性脑梗死患者116例作为观察组,同期内分泌科就诊的58例2型糖尿病患者作为对照组,搜集两组患者的血常规结果,包括血白细胞计数(WBC),中性粒细胞计数(NC),淋巴细胞计数(LC)及中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)。结果:观察组患者WBC、NC、NLR的水平明显高于对照组(P<0.05);而LC水平明显低于对照组(P<0.05)。结论:NLR可用于预测2型糖尿病合并急性脑梗死患者的病情严重程度、评估预后。
简介:【摘要】目的:探讨心脏康复护理联合健康宣导对冠心病患者心功能水平及生活质量的影响。方法:选择2023年4月至2024年4月62例患者,经随机数字表法分为观察组及对照组,均n=31例。对照组予以常规护理,观察组给予心脏康复护理联合健康宣导。比较两组患者心功能、生活质量。结果:观察组IVST、LVDD及LVSD水平低于对照组(P<0.05),观察组LVEF水平高于对照组(P<0.05)。观察组及对照组SF-36评分均较护理前提高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:心脏康复护理联合健康宣导在提高冠心病患者心功能水平,改善生活质量方面,具有积极的促进作用,值得推广应用。