简介：

简介：摘要：语言是文化重要的承载者，能够使抽象的概念形象化，因而具有十分重要的意义。当前教育领域极力强调构建以学生为中心的课堂氛围，促使学生积极主动参与阅读教学，提高学生阅读能力。基于此，本文将对新课改背景下中学英语阅读能力的现状及改进方法进行分析。

简介：【摘要】随着素质教育的不断提升，越来越多优质的教学方法被引用到如今的教学生活当中，并为学生的生活与学习带来了极大的利好。其中在小学英语教学当中尤为明显，尤其是在英语学习活动观之下，对于提升小学英语学习动机更是起到了关键的作用，为课堂带来了更多的活力与激情。从而让学生能够全身心投入到后续的学习当中，增强学生的综合实力。那本文今天就英语学习活动观下的小学英语学习动机来进行具体的分析论述，希望通过文章可以让教师找寻到在活动观之下提升学生学习动机的机会，并牢牢把握住，进一步提升学生对于英语的热情。

简介：摘要：地图是地理学习的重要工具，识图、读图能力是学生学好地理这门课程应该具备的关键能力，培养学生读图能力有利于提高地理教学效率，帮助学生实现有效学习。本文以初中地理教学为例，分析如何在初中地理教学中培养学生的读图能力，为促进学生学科关键能力发展奠定基础。

简介：让未来公民接受高水准的地理基础教育，提高未来公民的地理学科素养，是中学地理教育的核心。在深化素质教育的背景下，地理教学改革要深刻地认识到地理学科素养的内涵和结构，使地理课堂的开展能利于学生学科素养的培养，努力实现《地理课程标准》所设定的目标。

简介：摘要：语文课程是提高小学生的学习能力、语言表达能力和写作能力的基础课程，是义务教育中不可或缺的一门课程，任何阶段的教学都必须重视语文教学。语文教师除了需要完成平时的引导学生识字读书任务，还需要重视提高学生的书面写作能力。小学生的写作能力直接影响着作文水平和学科总成绩，也关系到学生综合素质的发展。因此，教师在实施语文教学时，必须重视对小学生写作能力的培养。本文将通过分析现阶段小学语文教学中写作教学的问题，为提升学生的作文水平提出相关策略。

简介：摘要：在“双减”背景下，对作业的设计提出了新的要求。在这样的背景下，改变传统作业设计模式，丰富学生学习体验，成为摆在教师面前的重中之重。设计作业的根本目的是巩固和提高学生对所学知识的掌握能力，并实现温故知新的效果。然而，传统初中英语作业形式局限性强，几乎都是停留在做练习题和背单词的层面上。这样的模式看似合理，但实则难以调动学生的学习兴趣。很显然，传统的作业模式不能激发学生学习的积极性，而这份消极情绪无疑会严重影响他们的学习质量。

简介：摘要：小学数学教学是教育领域的重点和难点，数学教育不只是数据与数据的传达，更重要的是数学的应用，在小学数学教育中，学生几何直观能力的培养具有非常重要的意义。几何直观能力是指借助图形，图像等直观方式理解和解决几何问题的能力。在数学学习中，几何直观能力对于学生的想象力，思维能力和问题解决能力都具有积极作用。因此，学生几何直观能力的培养，是小学数学教学中重要任务之一。尤其是对于小学生，小学阶段是数学知识的萌芽阶段，至关重要，要想达到对数学知识的融会贯通，就需要将学生置身于一个妙趣横生的课堂。

简介：摘要兴趣是最好的老师，小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期。在英语学习的起步阶段，教师在课堂中的引导作用会对学生日后的学习产生重要的影响。因此，优化英语课堂结构，精心设计教学的各个环节，对于学生英语兴趣的培养，英语学习习惯的养成都具有重要意义。

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简介：CAI,即计算机辅助教学,其英文全称是ComputerAssistantInstruction。随着现代多媒体一体化教学设施在现代教育中运用的程度愈来愈高,以计算机技术为基础的CAI已经发展成为当代小学英语教学中不可或缺的教学手段。下面,以现代信息技术为背景对CAI在当代小学英语教学中存在的问题提出了几项合理的改进建议。

简介：高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养。但大多数教师为完成模块教学任务或高考任务，在一定程度上忽视了培养学生作为未来公民所必备的地理能力。那么，如何在教学中处理好知识传授与能力培养的关系，做到知识传授与能力培养的协调？本文以人教版“必修2”为例，着重探讨应如何培养学生的调查能力。

简介：摘要思维导图于20世纪60年代被英国著名心理学家托尼.巴赞正式提出。简单说，就是通过借助颜色、线条、符号和关键词等易被大脑接受的规则，将大量枯燥乏味的信息转换成具有色彩的、有条理性的图示，使信息变得更加可视化，重点更加突出。用一句话说，就是借助图表来分析问题、理清思路。

简介：摘要：在新课改的背景下，传统的教学理念教学方法以及教学思路已经很难满足现阶段学生的实际学习需求，因此，在展开小学英语阅读教学活动时教师也应当选择一些新型有效的教学方法，以此来进一步增强整体的教学质量。基于此，本文提出以思维导图来提高小学英语阅读教学的整体效率，并且对此问题进行深入探究，谈谈关于思维导图在小学英语阅读教学中的有效应用方式。

简介：摘要：随着现代“互联网+”技术的进一步深入发展，有关部门越来越看重初中英语课堂的教学。初中英语教师有效运用信息技术辅助教学进一步强化和提升教师的教学效能，学生也能更加直观地了解到教师所讲解的知识内容，从而提升学生的英语学习效能。本文以初中英语教学中运用信息技术开展课程教学的好处展开论述，就在“互联网+”的时代背景之下如何有效提升课程的教学效能提出相应的教学建议。

简介：摘要： 英语和语文虽说都是语言类的学科，但是对于英语学科来说，它更能代表一个人的文化品格，随着社会的发展和不断变化，英语成为了我们和其它国家沟通的重要语言，而对于英语的学习，让我们认识到其它国家的风土民情，尤其是在英语阅读上，阅读的多少决定着一个学生的文化品格。

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简介：一、问题的提出制定科学合理的课时教学目标是教师设计课堂教学时应关注的首要问题。只有对教学目标进行合理的定位，充分考虑给予学生学习机会的程度、合理计划好教师讲解时间的安排、鼓励学生积极思考教学内容时间的安排、以及学生在课堂上学习相应内容过程中的认知投入等时间的安排，才能在组织教学时围绕特定的教学目标有效地开展课堂45分钟的教学活动。从而实现将课堂还给学生，打造有效课堂。

简介：摘要：随着社会的不断发展和全球化的进程，英语作为一门全球通用语言愈发重要。在初中阶段，培养学生的英语读写能力尤为关键。而如何有效地教授初中英语读写结合板块成为教育界的研究热点。本文旨在探讨有效连接视角下初中英语读写结合板块教学评一体化的策略。