简介：一九四九年以降，社会主义现代化建设在曲折中前进，尤其是在改革开放以来，社会的发展成就更是备受关注。但社会公正问题也在随着经济发展的同时得以凸现。构建和谐社会，就是要在凸现社会公正的情况下，让社会的各阶层、群体、集团之间融洽、协调地生活。社会公正在人们的社会生湾中的实现与否，关系到和谐社会能否顺利构建。因此，以社会理性的视角，关注社会公正，构建和谐社会，是我们国家现实的路径选择。

简介：改革开放40年来,我国取得了举世瞩目的发展成就。究其原因,我国探索出了一条中国特色社会。主义现代化道路,尤其在经济领域确立并不断完善社会主义市场经济体制。作为中国特色社会主义的标志性概念,“社会主义市场经济”创造性地将作为一种社会制度的社会主义与作为一种资源配置方式的市场经济相结合,1992年在党的十四大报告中一提出,便引发广泛讨论和深入研究。

简介：计算机和信息技术为林业管理现代化提供了强有力的手段和工具,而森林资源信息管理是林业管理信息系统的基础.综述了福建省计算机软件应用情况和集成林业管理信息系统的框架结构,分析系统组成功能指标.

简介：随着计算机技术的不断发展，信息时代已然来临。信息技术进入家家户户，与我们的生活学习工作密不可分，而信息技术课程教育也已经普及到各学龄阶段，其中就有小学信息技术课程教学。小学生是祖国的未来，做好小学信息技术课程教学也等同于在为祖国的未来打好坚固的知识基础。本文将主要分析研究小学信息技术课程教学的特点以及其中所存在的问题，从而针对问题不足，提出几点有效的策略建议，为小学信息技术课程教育发展提供一些理论上的参考。

简介：摘要：智慧校园是以物联网、虚拟化、云计算等技术为基础，构建集智能化教育、学习、管理为一体的学校环境，使教师、学生和管理者能全面感知不同的教学资源，实现教师、学生、资源相互交互，获得及时的互动、最大的共享、最佳协作的学习、工作和生活环境。由于数字校园和智慧校园给使用用户提供了便利的条件，因此智慧校园的高校教育信息化全面建设和实施势在必行。

简介：摘要：随着信息技术的进一步发展，信息化技术在中职教学工作中的应用越来越普遍。而为了能够从根本上确保医学教学工作高效开展，使得学生的医学技能得以有效掌握。教师在进行教学活动的过程中，就应当将信息化技术广泛地应用开来，以满足学生的学习需求，实现学生对于复杂医学问题的透彻理解。而在具体的教学实践中，教师则应当为学生营造一个良好的信息环境，以帮助学生对医学知识展开学习，这也是在中职阶段的教学工作中，提高教学效率的有效方法。

简介：摘要：推进国有企业党校工作信息化已成为党政建设亟待解决的重要课题。本文着眼时代发展要求，认为基于信息化时代背景下，“互联网+”模式是国有企业党校工作的必由之路，并针对国有企业党校“党建+”互联网新理念、新资源、新平台、新方法的实践展开了深入探索，从而推动国企党校的高质量发展。

简介：摘要：众所周知，电能资源是广大人民群众，在生产、生活、学习和工作方面的重要能源形式。尤其现代化市场经济体制下，电能资源用量越来越大。信息化背景下，加强对电能计量信息化管理，有着巨大的现实意义。电能计量信息化管理，在电力企业发展中，同样扮演者重要的角色。本文主要剖析电能计量信息化管理的意义，刍议传统电能计量管理基本现状，思考电能计量信息化管理实施策略，为各地区电力企业，在电能计量信息化管理方面提供相关经验和参考。

简介：摘要：我国目前的发展逐渐加快，互联网、物联网、大数据等先进技术手段不断涌现，对盆底功能评估和康复治疗进行了三级诊疗的信息化落地。信息化的产后盆底康复治疗提供了盆底功能障碍性疾病健康宣教、居家健康和健康随访等模块，形成了大数据形式的健康档案，从而有望完成对妇女全生命周期的健康管理，提高广大妇女的健康水平。

简介：摘要大数据改变未来的实践在社会各个领域悄然发生。利用教育大数据改善智能培训支持服务，是解决智能培训学习过程中学习支持服务乏力的有效手段。实现基于教育大数据的智能培训支持服务面临各种挑战，需要建立与之相称的教育大数据意识、能力、环境。除此之外，还需要智能培训支持服务的人员、意识和相关政策的到位。本文根据分析目前国内外大数据处理技术下的智能培训平台建设情况，提出了一系列的建设措施。

简介：摘要：随着智能技术的快速发展，其在各个领域的应用已经显著提高了效率、准确性和整体性能。电子信息工程领域通过在自动化设计中应用人工智能（AI）、机器学习（ML）和物联网（IoT）等智能技术，经历了深刻的变革。本文旨在探讨智能技术在电子信息工程中自动化设计各个方面的应用，突出人工智能、机器学习和物联网等智能技术在设计过程中的关键进展、优势、挑战以及未来前景。

简介：摘要：因为互联网的到来， 我国的信息技术在不断的发展，信息技术与我们生活息息相关，它给我们的生活带来了很大的便利，在小学阶段设置信息技术课程是一项重要的政策，学生通过学习信息技术这门课程，可以获得相关的信息技术知识，掌握一些基本的技能，还能够让他们在潜意识里形成学习信息技术习惯，信息技术这门课由于对小学生来说存在着一定的难度，他们各自所展现的学习状况也不一样，整体来说，想要更好的推进教学的高效率开展，教育界的每一个人都在探索各种教学方法来提高课堂效率，然而在教学中，分层教学法受到了各个学科老师的青睐，因为它能调动各个层次的学生主动投入到课堂中去，下面我们将来探讨一下在小学信息技术课堂上，如何正确使用分层教学模式。

简介：摘要：随着电子计算机技术的不断进步和创新，其在电子信息工程管理领域的应用日益广泛。本文旨在深入探讨电子计算机技术在电子信息工程管理中的应用，以及这些应用对提升管理效率、优化资源利用以及促进创新的影响。探讨了电子计算机技术在项目管理、数据分析、决策支持等方面的应用，同时也讨论了应用过程中可能遇到的挑战与解决方案。

简介：摘要：当前，我国计算机互联网技术的飞速发展，在小学义务教育课程中，信息技术课程逐步纳入到小学教育阶段。而信息技术教育课程对于小学生的思维能力提升拓展有着重要的作用，并且在之后的学习与生活中起着奠基作用。但是由于刚接触学习这个新的课程，加上小学生自身思维的限制，导致他们并不能很好地掌握这门信息技术课程，因此，采用小学生易于理解的教学模式，“问题式导学”便能够较好提高教学课堂学生的积极性，有效提升教学的质量。