简介：理解《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010～2020年）》总目标，回顾“十二五”教育规划实施进展，是把握国家“十三五”教育规划的前提。我国“十二五”期间，各级各类教育发展均取得了长足的成绩，尤其是基础教育整齐水平已处在世界教育前列。今后，要从“以提高质量为主线，以促进公平为重点，以深化改革为动力，以加强法制为保障”四个方面深入理解和把握“十三五”教育规划。

简介：2003年10月全国人大代表，华中师范大学教授，博士生导师，武汉市教育局副局长周洪宇发表了《我的阳光教育论》，这为探索“阳光教育”的学校提供了理论的指导和方向，去年12月和今年元月，武汉市25中学校领导两次上门向周教授请教“阳光教育”，与周教授进行了专门的讨论，在谈话中周教授就“阳光教育”提出的背景、内涵及主要特征阐述了自己的观点，并提出了“阳光教育”的具体实施方法。为让更多正在探索实施“阳光教育”实践的学校了解“阳光教育”，现将《我的阳光教育论》的主要内容摘录如下。

简介：我发言的主题是：法治是促进教育公平的最根本保障。这里，我想结合个人的实际工作，从三个方面来谈一谈对这个问题的看法：一是为什么说法治是促进教育公平的最根本保障？二是当下教育公平的现状暴露出教育法治的哪些缺失？三是法治建设可为促进教育公平做些什么？

简介：2017年全国人大议案建议中，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教育学院教授、长江教育研究院院长周洪宇提出《关于加强互联网教育立法》的议案。随着互联网的普及，互联网在教育领域的应用形式——互联网教育已成为社会关注的热点和未来教育的重要形态，互联网教育在给我们带来无限期待和变革性影响的同时也带来了一些新的问题和挑战。议案对此进行相关的应对提议，为了能更好地了解议案的内容，本期专家视点邀请周洪宇教授为大家详细解读他的坝，点。

简介：

简介：摘要：绘画作为一种非常直观、具有表现力的艺术形式，被广泛应用于初中心理健康教育工作中。通过绘画疗法，学生们可以用自己的方式表达内心世界，释放情感，发现自我，提高情商和压力调适能力。基于此，以下对绘画疗法在初中心理健康教育工作中的实践应用进行了探讨，以供参考。