简介：摘要：本文针对当前高职英语写作教学的现状进行了深入分析，指出了学生基础薄弱、教学方法单一、评价体系不完善等问题。在此基础上，提出了提高学生基础能力、创新教学方法、注重思维能力培养和改革评价体系等改进方法。通过实施这些改进方法，旨在提升高职英语写作教学质量，培养学生的英语写作能力和创造性思维，为学生的未来职业发展打下坚实基础。

简介：摘要：随着全球化的推进，跨文化交际能力在高职英语教学中变得越来越重要。本文分析了高职英语教学中跨文化交际能力培养的现状，并提出了相应的教学策略。研究发现，当前高职英语教学在跨文化交际能力培养方面存在一定的问题，如忽视文化背景教育、教学方法单一等。为了提高学生的跨文化交际能力，本文提出了一系列教学改革措施，包括将跨文化交际元素融入教材和课程设计，采用多种教学方法，组织实践活动等。通过这些改革措施，可以有效提高学生的跨文化交际能力，促进其在全球化背景下的发展。

简介：摘要： 随着教育信息化的快速发展，高职院校的课堂教学面临着新的机遇和挑战。本文在分析教育信息化对高职院校课堂教学影响的基础上，探讨了当前高职院校课堂教学质量评价体系存在的问题。通过对教育信息化发展下课堂教学质量评价指标的确定、评价主体的多元化、评价方法的创新以及评价结果的反馈与应用等方面的研究，构建了一套适应教育信息化发展的高职院校课堂教学质量评价体系，以提高高职院校课堂教学质量，促进教育教学改革的深入推进。

简介：摘要：在初中数学教学中，课堂提问是一种非常有效的教学方法，通过提出问题，可以引导学生主动思考，激发学生的学习思考积极性，促进学生思维的发展。但是在实际的教学中，很多老师在课堂上很少提问，学生们都是盲目的跟着老师的思维走，自己很少去思考，被动学习。数学本身就是一门比较抽象的科目，学生学习起来有一定的困难，传统的教学方法不利于学生数学思维的培养，学生学不懂，自然也就逐渐失去学习信心。所以，老师在教学中要注重数学问题的引导，注意问题的设置，通过问题引导活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，促进教学效率的提升。

简介：摘要：新课改的深化发展,对小学语文教学提出了新的要求,作文在小学语文教学中占有非常重要的地位，通过开展作文教学，不仅能够有效提升学生对语言文字的运用能力，还有助于提升学生的语文核心素养。但是从当前情况来看，很多小学生对于作文教学并不感兴趣，认为写作文是一件非常困难的事情，因此，往往会对作文教学产生抵触的情绪。良好的写作需要建立在积累丰富知识的基础上，增加课外阅读教学是必然趋势。