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31 个结果
  • 简介:摘要目的探讨人性化护理在手术室护理工作中的应用及效果观察。方法选取2014年05月至2015年05月在我院接受手术治疗的患者300例,随机分为观察组和对照组,每组各150例患者,对照组采用常规护理方式;观察组在常规护理基础上增加人性化护理措施,比较两组患者对手术护理满意程度。结果观察组患者对护理的满意度明显高于对照组,两组之间差异显著具有统计学有意义(P<0.05)。结论在手术室护理过程中实施人性化护理有助于手术室患者满意度的提高,应在临床工作中广泛应用。

  • 标签: 手术室护理 人性化护理 满意度 效果观察
  • 简介:摘要:目的:探究临床护理路径联合心理护理用于胃癌手术患者的效果。方法:将我院近几年收治的胃癌患者80例为研究对象,按照随机数字表法将研究对象分为常规护理(对照组)和临床护理路径结合心理护理(观察组),各40例,比较两组患者的恢复情况、并发症等指标,以此为基础评判组间患者的护理效果。结果:经过护理干预后,对照组患者的恢复情况、并发症等评分低于观察组,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径结合心理护理用于胃癌手术患者,可促使患者尽快排便,缩短患者首次下床时间及引流管留置时间,减少其并发症的发生,满意度高。

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  • 简介:摘 要:目的:探讨循证护理结合PBL教学法在妇产科护理教学中的效果。方法:抽选护理学本科专业52名学生,分为两组。常规组用常规教学法,实验组用循证护理结合PBL教学法,分析两组教学效果。结果:在无其他因素的干扰之下,实验组教学效果优于常规组,P<0.05。结论:循证护理结合PBL教学法的优势明显,能够进一步优化教学质量水平,保证教学质量,同时能够端正学生的学习态度,增强其学习积极性,有效提高各学生的职业素养与技能水平,促进护理学教学达到预期的效果,值得临床推广。

  • 标签: 循证护理 PBL教学法 妇产科
  • 简介:摘要:目的:对人性化护理理念在眼科手术室护理中的应用效果进行分析。方法:为了促进眼科手术室护理水平的提升,研究就人性化护理理念的具体应用效果展开深入的探讨,将本院68例眼科手术室治疗患者作为研究对象进行分组,并在分组后分别实施不同的护理干预措施,将两组患者护理后得到的不同护理结果进行比对。结果:在对比后发现,观察组患者的护理效果显著优于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:在眼科手术室护理期间,采取人性化护理理念可以有效的提升科室内护理水平,并改善患者预后。

  • 标签: 人性化护理理念 眼科手术室 护理效果
  • 简介:一、摘要

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  • 简介:摘要目的探究老年慢性阻塞性肺疾病合并气胸的护理体会。方法随机选择我们呼吸科12~14年收治的慢性阻塞性肺疾病合并气胸老年患者共计30例的临床资料及护理,进行系统的回顾。结果治愈25例,转胸外科5例。结论大部分慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者需要采用胸腔穿刺抽气治疗;针对肺压缩程度较重的患者,以胸腔闭塞引流术为主,引流出气体以后,促进肺的复张,也应加强饮食、心理护理,提高患者的生活质量,少部分患者应除症状较轻,可采用保守治疗治愈。

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 并发性气胸 护理
  • 简介:摘要:本文旨在探讨手术室无菌技术的实施效果及其与护理管理之间的关系。通过分析无菌技术在手术室中的应用现状,评估其对预防手术部位感染(SSI)的重要性,并探讨护理管理在提升无菌技术实施效果中的作用。研究发现,无菌技术的严格执行与护理团队的专业培训、监督和持续质量改进措施密切相关。文章最后提出了加强护理管理,优化无菌技术实施效果的建议。

  • 标签: 手术室 无菌技术 护理管理 手术部位感染 质量改进
  • 简介:摘要目的探究老年精神病患者应用优质护理的效果。方法选取2015年6月-12月期间收治的50例老年精神病患者,设为对照组,选取2016年1月-9月期间收治的85例老年精神病患者,将其设为研究组。对照组,采用常规护理模式,研究组,采用优质护理模式,对比两组患者护理满意度。结果研究组护理满意度为100%,对照组为92%,研究组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论老年精神病患者护理中,采用优质护理模式,效果显著,值得广泛推广。

  • 标签: 精神病 优质护理 效果
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  • 简介:摘要目的研究降低新生儿静脉留置针导致静脉炎的护理效果。方法随机把本科室的100例静脉留置针患儿分成A组与B组各50例,A组应用常规护理,B组强化静脉炎的预防护理,对比两组护理方法的应用效果。结果B组患儿静脉炎发生率(12.0%)明显低于A组(28.0%),B组护理满意度(96.0%)明显高于A组(84.0%),对比各组差异均显著(P<0.05)。结论在常规护理的基础上强化静脉炎的预防护理,能在一定程度上减少新生儿静脉留置针时发生静脉炎的现象,且可提升患儿家属的满意度评价。

  • 标签: 新生儿 静脉留置针 静脉炎 护理
  • 简介:摘要目的观察子宫肌瘤患者在腹腔镜切除术后经过围术期综合护理下的疾病恢复疗效。方法采取2014年3月—2018年4月进入我院妇科诊室进行子宫肌瘤腹腔镜切除术的82例患者,根据病床末尾序号奇偶性进行分组,均衡分为对照组41例给予常规护理护理组41例给予围术期综合护理,确保两组患者平均年龄,患病时长等一般资料无差异。判断两组患者护理后的有效性。结果经研究,护理组患者的综合护理满意度为100%,明显高于对照组患者80.5%。其护理后并发症的概率12.2%低于对照组51.2%,p<0.05.结论腹腔镜子宫肌瘤切除患者在采用围术期综合护理后,能够有效避免并发症的出现,提高护理满意度。

  • 标签: 腹腔镜 围术期综合护理 子宫肌瘤 常规护理
  • 简介:【摘要】精神分裂症合并高血压在临床上并不少见,随着病程延长,病情进展,容易诱发其他心脑血管并发症,甚至诱发脑卒中、冠心病,危及患者生命安全。精神分裂症合并高血压患者,受精神症状影响,服药依从性低,缺乏健康知识,对高血压重视程度不高,往往导致病情加重,不利于疾病控制。本文采取综述形式,探讨精神分裂症合并高血压的护理研究进展,寻找适合精神分裂症合并高血压的护理措施。

  • 标签: 精神分裂症 高血压 护理研究
  • 简介:【摘要】 目的 探究手术室个性化护理在宫腔镜手术中的应用效果。方法 回顾性选择2022年3月-2024年4月本院接收的82例宫腔镜手术患者进行研究,按照护理方式的不同分为两组,各41例,对照组实施常规手术室护理,观察组实施手术室个性化护理,比较两组患者护理前后的情绪状态和并发症发生率。结果 在情绪状态的对比中,护理前两组患者的HAMA、HAMD评分无显著差异(P>0.05),护理后观察组患者的HAMA、HAMD评分均低于对照组(P〈0.05);在并发症发生率的对比中,观察组患者的并发症发生率为2.44%,远低于对照组的14.63%(P〈0.05)。结论 在宫腔镜手术中实施手术室个性化护理措施,能有效改善患者的情绪状态,降低并发症发生率,具有临床推广价值。

  • 标签: 手术室个性化护理 宫腔镜手术 效果
  • 简介:【摘要】目的:探究肺部肿瘤病患接受康复护理对术后并发症的预防情况。方法:选取我院收治的70例肺部肿瘤病患,时间区间段2023年1月至2023年12月,经计算机抽样分组,参照组奉行常规护理,归入35例,实验组奉行康复护理,归入35例,对两组术后并发症发生情况进行比较。结果:在术后不良反应发生统计方面,实验组与参照组相互比较,前者的不良反应发生概率(2.86%VS20.00%)更加优越,差异比较P<0.05。结论:肺部肿瘤病患及时接受康复护理,能够预防术后并发症的发生,使病患早日出院。

  • 标签: 康复护理 肺部肿瘤 术后并发症
  • 简介:摘要:本文旨在探讨手术室护理中病人安全文化的重要性及其建设与管理实践。文章深入分析了当前手术室护理中病人安全文化建设的现状与挑战,并提出了一系列针对性的管理策略与实践方法。本文总结了病人安全文化建设对提高手术室护理质量、降低医疗差错和提升患者满意度的重要作用,并对进一步的研究和实践提出了建议。

  • 标签: 手术室护理 病人安全文化 管理实践 医疗质量 患者满意度
  • 简介: 摘要:本研究旨在探讨精神分裂症患者药物依从性的护理干预方法。通过分析现状、发现问题并提出相应的解决方案,本文论证了有效的护理干预对提高药物依从性的重要性。研究结果表明,综合性护理干预可以显著提高患者的药物依从性,减少复发率,改善患者的整体健康状况和生活质量。本研究的案例展示了通过个性化的护理干预策略实现的积极效果,并提出了未来进一步优化护理干预措施的建议。此研究为临床实践提供了理论依据和实际指导。

  • 标签: 精神分裂症 药物依从性 护理干预 康复效果 生活质量
  • 简介:【摘要】目的 研究早期康复护理对老年脑梗死保守治疗患者认知功能的应用效果。方法 将2023年7月至2024年7月到我院治疗的64例老年脑梗死保守治疗患者随机分为两组。其中观察组32例,对照组32例。对照组采取常规护理,观察组在普通的护理方式上增加早期康复护理。干预后,比较两组患者的认知功能评分、心理状态评分以及生活质量评分。结果 护理后,观察组的心理状态评分明显低于对照组(P<0.05),认知功能评分、生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。结论 对老年脑梗死保守治疗患者使用早期康复护理,能有效提升患者对疾病相关知识的了解程度,从而提高治疗依从性。

  • 标签: 早期康复护理 老年脑梗死保守治疗患者 认知功能
  • 简介:摘要:目的:探究临床路径以及目标教学在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取了所在医院2019年1月-2020年12月之间手术室护理带教的100名实习学生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组各50名,分别给予两组学生传统手术室带教方法、临床路径以及目标教学方法,带教3个月之后观察两组学生的手术室护理考核成绩、进行教学质量评价和护理满意度评价。结果:试验组的学生在带教3个月之后的考核总成绩较高,理论、实际操作和基础考核各部分的成绩均较高;各方面教学质量的评分也较高;整体的护理满意度较高。结论:临床路径以及目标教学可以有效提升手术室护理带教的教学质量和学生的手术室护理能力,更容易获得学生的认可。

  • 标签: 临床路径,目标教学,手术室护理带教,教学质量