简介：摘要：课堂作为教师教学以及学生学习的主要地点，教师的教学方式对于教师的课堂教学有着重要的影响。教师在教学过程中，如何利用所有资源来对课堂教学效果进行提升，就需要教师能够在课前进行充分准备，通过科学合适的方式进行教学，能够充分利用好初中阶段的学生对于学习的特性，为学生建立良好的学习氛围，从而将教学目标顺利高效的完成。而初中历史的教学过程中，通过历史故事的方式展开课堂教学，是较为主要的历史教学方式。这就需要老师在课堂上加强引导和管理。最直接的一个有效方法就是在课堂上引用历史故事。本文主要分析历史故事在初中历史教学中的具体应用。

简介：摘要：初中语文写作教学是语文课堂中关键组成部分，语文写作与基础知识、阅读等方面的关系紧密，是提高初中语文能力的重要内容。文章对新课标背景下初中写作教学的新定位进行分析，探讨传统初中语文写作教学问题与教学提升策略。

简介：摘 要：初中生物学习诠释着生活中现象的特征，这就要求学生们在课程学习时可以多动脑筋，拓展思路，不断创新。在这一学科教学模式中，能够让学生加大理性思维的培养力度，对所学知识进行理智分析，在实践中得到较好的运用。这篇文章就是针对初中生物教学中培养学生理性思维所具有的优势，以及与之相对应的理性思维培养策略进行研究。

简介：摘 要：初中生物学习诠释着生活中现象的特征，这就要求学生们在课程学习时可以多动脑筋，拓展思路，不断创新。在这一学科教学模式中，能够让学生加大理性思维的培养力度，对所学知识进行理智分析，在实践中得到较好的运用。这篇文章就是针对初中生物教学中培养学生理性思维所具有的优势，以及与之相对应的理性思维培养策略进行研究。

简介：摘要目的探讨优质护理在内科护理中的临床应用效果。方法本次实验以我院于2011年1月至2011年12月期间收治的200例内科患者和2012年1月至2012年12月期间收治的200例内科患者为实验对象，第一组200例患者接受普通护理，第二组200例患者接受优质护理，对比分析两组医护人员的穿刺技术、医院感染率、压疮干预及护理安全度，并调查分析患者健康教育的知晓率，患者满意度及医生满意度。结果经过为期1年的优质护理，患者的健康教育知晓率、医生满意度和患者满意度都有显著的提高，另外医护人员的穿刺技术、医院感染率、压疮干预及护理安全度均较普通护理有显著的提高，对实验数据进行分析之后得出差异具有统计学意义。结论内科护理中应用优质护理服务不仅明显改善了医患关系，而且显著的提高了内科护理的护理水平及护理质量。

简介：摘要：精细化管理属于一种新型的管理形式，要求在项目建设中对整个工程施工环节进行全面监督，进而对施工质量和进度进行有效控制，保证工程建设质量。在工程建设过程中，应对整个工程施工过程进行分析，并对各种资源进行整合，转变传统的管理思想，实施先进的管理措施，将精细化管理理念贯彻落实，有效提升工程施工管理质量，减少施工成本，确保工程项目收益。基于此，本文详细分析了精细化管理在建筑工程管理中的应用措施。

简介：

简介：摘要：目的：观察幽门螺杆菌感染并发胃溃疡治疗方法及临床应用效果。方法：研究2019年2月—2020年3月我院收治的58例幽门螺杆菌感染并发胃溃疡患者，随机分为两组，研究组（29例）和对照组（29例），将克拉霉素、阿莫西林、奥美拉唑常规治疗应用在对照组幽门螺杆菌感染并发胃溃疡患者的治疗中，将胶体果胶铋、阿莫西林、埃索美拉唑应用在研究组幽门螺杆菌感染并发胃溃疡患者的治疗中，观察和比较两组治疗效果及不良反应发生率。结果：研究组患者的治疗有效率（96.55%）相比对照组的（79.31%）要更高，且研究组的不良反应发生率（6.90%）相比对照组的（27.59%）要低，P

简介： 摘要

简介：摘要：在电力设备的运维当中，无人机电力巡检技术被广泛地运用和使用。然而，无人机电力巡检还面临许多实际困难和问题。科技人员要积极探索新的技术和新的生产作业方式，并针对在实际工作中出现的问题给出相应的解决方案和措施，以便更好地将其用于高压输电线路的巡检当中。

简介：摘要：改革开放以来,我国建筑行业得到快速发展,新技术、新材料、新设备、新工艺不断涌现,使得建筑业更加标准化、规范化。近几年,国家大力推行建筑业信息化管理,BIM技术被越来越多的单位所熟知。本文旨在研究BIM技术在建筑工程管理中的应用与发展趋势，分析BIM技术在当前建筑工程管理中的实际应用情况，并探讨未来BIM技术的发展方向。

简介：摘要：目的：分析奥美拉唑+阿莫西林治疗胃溃疡的效果与安全性。方法：于2020年1月至2020年12月期间在本院收治的胃溃疡的患者中抽取64例列为探讨对象，回顾患者病例时以治疗方案的不同之处将其分为2组，即对照组（32例，奥美拉唑治疗）、观察组（32例，奥美拉唑+阿莫西林治疗），对2组炎性因子、治疗有效率、不良反应进行对比。结果：炎性因子与对照组相比，观察组较低，P

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简介：摘要目的探究比较阿普唑仑、氟西汀、帕罗西汀三种药物治疗功能型胃肠病的治疗效果。方法选取我院2015年6月—2016年6月收治并诊断为功能性胃肠病的患者228例，患者采用随机分组法分为四组，每组有57例患者。其中三组为实验组，根据治疗药品的不同分为甲、乙、丙三组，实验组在行常规治疗的基础上，甲组使用阿普唑仑治疗；乙组使用氟西汀治疗；丙组使用帕罗西汀治疗；第四组为对照组，使用莫沙比利常规治疗。观察比较两种治疗方式使用的四组药物，对功能型胃肠病的治疗效果。以及观察记录治疗期间，四组患者的焦虑、抑郁情况是否好转。结果实验组（甲、乙、丙）和对照组进行比较，使用抗焦虑药物的实验组有效率（68.4%、64.9%、66.7%）要高于使用莫沙比利的对照组（42.1%），两组药物疗效有效率差异性明显（P<0.05），有统计学意义。实验组中的甲、乙、丙三组的有效率分别为68.4%、64.9%、66.7%，三组治疗有效率无明显差异P>0.05，无统计学意义。结论对于功能性胃肠病的患者而言，阿普唑仑、氟西汀、帕罗西汀三种药物均有较好的治疗效果，改善了功能型胃肠病产生的临床症状。并且能够缓解患者的紧张、焦虑情绪。对于治疗功能性胃肠病这种治疗方式效果明显，值得在临床上进行推广应用。