简介：摘要：初中阶段是学生成长的关键阶段，学生的人生观、学习观、价值观尚未完全形成，可塑性较强。受到传统教育理念的影响，班主任只关注学生的文化成绩和理论知识掌握情况，往往忽视对于班级内部的管理，这样就会导致班级出现一系列的管理问题，使得学生处于混乱的学习环境中，学习成绩下降，不能将全部的注意力和精力放在课堂中。因此，班主任需要加大对于班级管理的力度，及时地了解学生的学习情况、生活情况，引导他们在学习中端正的学习态度，纠正思想认知误区，塑造良好的价值观、人生观、世界观。
初中班主任班级管理沟通艺术探讨
