简介：摘要：在小学数学教学中，经常存在解题障碍的问题，该问题深刻的影响着学生的学习和考试，影响了学生的学习自信和学习效果。基于此，本文就针对小学数学六年级，分数应用题的解题障碍进行分析，首先分析了解题障碍的危险，其次阐述了解题障碍的成因，最后总结了解题障碍的优化对策，希望对我国教育教学事业的发展起到一定的帮助和优化作用。
六年级分数应用题解题障碍与策略
