简介：摘要目的观察认知行为干预对脑卒中患者远期生活质量影响。方法将我院收治的120例脑卒中患者，随机分为对照组及干预组，每组60例，对照组接受常规护理，干预组在常规护理的基础上进行认知行为干预，在接受治疗3个月后，比价两组患者的生活质量变化及患者的再住院率。结果干预3个月后，与对照组比较，干预组患者BI指数、FIM指数、SIS评分高与对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)，患者6个月内再住院率显著低于对照组(P＜0.05)。结论认知行为干预可有效改善脑卒中患者心理及社会功能，降低患者的再住院率，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨输尿管留置双J管对患者生活质量的影响及输尿管支架症状评分表(USSQ)的应用价值。方法选取2019年1月至2019年12月在本院行输尿管结石手术并留置双J管患者200例的临床资料(双J管组)，输尿管留置双J管4周，于拔管前填写USSQ调查问卷，内容包括排尿症状、躯体疼痛、一般健康状况、工作状况、性功能和附加问题。同时随机选取50例门诊健康体检人群填写调查问卷作为对照组。结果双J管组的排尿症状[(27.48±5.74)分vs. (14.02±1.12)分]、躯体疼痛[(18.94±4.21)分vs. 0分]、一般健康状况[(14.27±3.43)分vs.(7.78±0.84)分]、工作状况[(11.09±2.49)分vs.(5.06±0.37)分]、性功能[(5.54±4.02)分vs.(3.88±0.92)分]和附加问题[(15.12±3.09)分vs.(5.08±0.27)分]评分均高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论双J管引起的相关症状影响患者的生活质量，USSQ可以评价其对生活质量的影响。

简介：

简介：摘要:在新课改的时代背景下,探寻教育教学的本质,创新教学方法和策略,以实现教学质量的提高,学生素养的有效培养,是教育界的共同研究方向。英语是一门与生活实践紧密结合的学科,以完成日常的各种交际需求为人才培养目标。生活和教育是统一的关系,这在历来的教育学家观点当中都有体现。可见,生活化教学在英语课堂具有很大的应用空间。

简介：摘要：近年来，在新课改的要求下，小学数学的教学方式和教学内容也不断深入和完善。教师应该促进学生们从生活细节之处发现数学，联系实际学习数学，并且把学到的数学知识运用到实际生活中去。这是摆脱传统的“啃书”式教学的重要表现。但是在这一过程中，也出现了一些问题。因此，本文通过分析小学数学生活化教学的现状来探究其进一步发展的新路径。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深入发展，幼儿园教学活动已经受到社会各界的广泛关注。陶行知生活教育理念也实际运用于幼儿园教学并融入其中，不仅增强了教育的品质，还全方面地培养了幼儿的素养，为接下来的道路铺下了基石。因此，本文针对陶行知生活教育理念的含义和其引入幼儿园教学活动的含义进行分析，提出教学实践策略。

简介：摘 要 ： 随着我国经济水平的不断推进，越来越多的人注重自己的个人修养，个人品德以及法律意识。现在在生活中我们也可以常常看到​这种现象，比如 :过马路时搀扶老人；遇到事故不用暴力处理，而是打电话报警让警察来处理；等等。目前在初中阶段的教学中，道德与法治课程逐渐被重视起来。因为通过学习道德与法治这门课程，可以提高学生们的道德素养，增强他们的法律意识 ，使 他们以后能够在社会上更好的生存。以目前的情况来看，我们必须改变教学方法， 将 生活化教学方式运用到课堂中，这样能更好的提升教学的效率，也能让学生们学到更多的知识。

简介：【摘要】目的：研究分析采取持续质量改进在血站采血护理中对护理质量和血液报废率的影响。方法：选择本血站在2020年7月到2021年7月期间的100例无偿献血者展开分析，将其按照随机抽签法分为观察组（n=50，在常规护理基础上实施持续质量改进护理）和对照组（n=50，仅实施常规护理）。对比两组的护理满意度以及血液报废率。结果：两组的护理满意度对比后发现，观察组要远高于对照组，结果有统计学意义（

简介：摘要：按照“平战结合”的总方针，国内的人防工程主要是结合民用建筑来进行修建，这种特性决定了人防工程对我国国防事业和社会经济发展都具有重大的意义。笔者认为人防工程能否有效发挥作用，质量是关键，也是影响整体建筑物质量和人民生活安全的重要因素。本文结合笔者几年来从事县市人防工程建设管理的体会，谈一点加强人防工程质量建设的粗浅认识。

简介：摘要：近年来，社会快速发展，综合国力不断提高，人民生活水平不断提高，加强涉及人们日常生产生活使用的设施建设质量就非常重要。在建筑工程施工过程中，有关人员应加强对施工质量的管理和控制，明确施工质量对施工项目的影响，确定项目施工过程中质量控制的重点并采取针对性的措施进行处理。通过对建筑工程管理及工程施工质量的有效控制措施进行分析研究，希望可以为有关人员的工作提供理论指导。