简介：【摘要】 目的： 研究 健康教育在盆腔炎患者中的运用效果 。 方法： 选取 2017 年 1 月 -2019 年 10 月期间，于我院就诊的 86 例盆腔炎患者，按照就诊时间 ，将其分为实验组和参照组，每组 43 例；参照组 实施常规护理，实验组在其基础上，增加健康教育，对比两组价值 。 结果： 比较后显示，实验组健康知识掌握情况好于参照组，患者满意度高于参照组，组间检验 （ P<0.05 ） ， 存在 统计学意义。 结论： 对于盆腔炎患者，给予其健康教育护理，效果良好，此方法可在临床中推广 。

简介：摘要目的分析思维导图在肺炎住院患儿护理及近亲属健康教育中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年9月在慈溪市人民医院儿科住院的肺炎患儿237例，按照入院时间不同采用随机抽样法分为对照组115例与观察组122例，对照组给予常规治疗及护理，观察组以对照组为基础，结合思维导图的形式开展健康教育及护理工作，对比两组近亲属疾病知识掌握情况、患儿的临床治疗效果及近亲属对护理工作的满意度。结果观察组肺炎患儿近亲属疾病知识掌握情况明显优于对照组，差异有统计学意义(Z＝4.889，P<0.05)；观察组肺炎患儿咳嗽消失时间、退热时间、肺部啰音消失时间及肺部X线完全吸收时间分别为(6.95±1.49)d、(4.26±1.03)d、(5.81±1.53)d、(10.47±3.55)d，均明显短于对照组的(8.15±1.65)d、(5.39±1.32)d、(6.62±1.38)d、(11.94±4.39)d，差异均有统计学意义(t＝5.882、7.370、4.271、2.824，均P<0.05)；观察组患儿近亲属对护理工作的满意度为95.90%，明显高于对照组的87.83%，差异有统计学意义(χ2＝5.235，P<0.05)。结论思维导图能够提高肺炎住院患儿近亲属的疾病知识掌握度及护理满意度，改善临床治疗效果，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨针对性护理干预对预防长期卧床老年人压疮护理的效果。方法：选择到我院接受诊治的住院患者，从中抽取88例，随机分为2组，研究组与对照组，每组中分别有44例患者；其中，对照组的住院患者采取常规护理，研究组患采取针对性护理进行干预，之后对两组护理效果进行对比分析。结果：两组患者的护理满意度相对比，研究组更高，两组患者压疮护理效果相对比，研究组更高（P＜0.05）。结论：对卧床老年患者实施针对性护理予以干预，效果显著。

简介：摘要： 从当前的时代背景下看，在信息、知识、经济飞速发展的环境下，社会对综合素质人才的需求更大。而在这其中，心理健康则是非常重要的标准和依据，是个人素质当中非常关键的组成部分。所以，小学教师在数学教学的实际开展中，也应该挖掘学科价值，注重心理教育的实施。以此来推动学生的综合发展，让学生在局限的课程中收获更多。 关键词： 心理健康教育；小学数学教学；渗透

简介：摘要：目的：研究支持性心理护理结合行为干预在先兆流产护理中的应用价值。方法：在2022年3月~2024年3月期间选取90例先兆流产患者分别应用常规护理（对照组）和支持性心理护理结合行为干预（研究组），记录并对比患者临床指标。结果：研究组经护理后的负性心理评分更低；研究组护理依从性更高；研究组经护理后的生活质量评分更高（P<0.05）。结论：支持性心理护理结合行为干预可以提升先兆流产患者的护理服务质量，基于此，护士应加强对于该护理模式的关注并做好推广。

简介：摘要目的分析护理干预对呼吸内科重症患者的临床效果。方法以2016年3月-2018年6月间入本院治疗的70例呼吸内科重症患者为研究主体。分成A组和B组，均是35例。A组给予强化护理，B组给予常规护理。对比护理效果。结果护理后，两组的各项血气分析指标均优于护理前，其A组优于B组，组间与组内对比有差异（P＜0.05）。结论为呼吸内科重症患者行护理干预可改善其血气分析指标，具有较佳的应用效果。

简介：摘要：目的  观察延伸护理干预对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者生活质量的影响。方法 将80例COPD的稳定期患者按入院先后排序随机分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规的健康教育和出院指导，观察组在常规教育基础上进行延伸护理干预。结果  出院后6个月，COPD疾病知识问卷得分，观察组和对照组分别为18.77加减3.70分。和14,17加减4,02分。住院后六个月两组疾病临床疗效相比较观察组高于对照组。结论 延伸护理干预提高了COPD的生活质量。

简介：摘要：目的  探讨过渡期护理干预对腹膜透析患者自我管理行为的影响。方法  此次研究对象为我院近年来治疗的50例行腹膜透析治疗的患者，采用随机分配的方式，分为对照组和观察组，其中对照组采用常规护理，观察组采用过渡期护理，分析比较两组患者的护理效果。结果  通过实验观察，比较两组患者的自我管理行为评分、生活质量评分，观察组明显优于对照组（P＜0.05）。结论  针对腹膜透析患者，采用过渡期护理干预措施，可以明显加强患者的自我管理行为和生活质量，具有一定推广价值。

简介：摘要：目的 探讨对急性呼吸窘迫综合征患者实施ICU护理风险干预的效果。方法 纳入50例在本院接受治疗的急性呼吸窘迫综合征患者，筛选时间为2020年3月-2022年3月，电脑随机打乱后研究者抽签均分两组，分别实施一般护理干预（25例，一般组）、ICU护理风险干预（25例，干预组）。从两组护理质量、不良事件发生率评估护理效果。结果 干预组患者护理质量各方面评分高于一般组，差异统计值

简介：摘要：水是人类生活生产所必须的物质，无论是日常生活还是工业生产都离不开水，同时水也是自然环境重要的组成部分。而水环境质量关系到人们的身体健康以及生产用水的正常使用，因此水环境质量是很关键很重要的。而对于水环境质量的检测工作需要相关人员十分重视，本文就水环境质量检测评价进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：【摘要】目的：本研究旨在调查心理护理对ICU重症患者护理质量的提高效果。方法：选取我院2021年2月至2022年12月期间的92例ICU重症患者作为研究对象，并随机分为对照组（n=46）和观察组（n=46）。对照组接受常规护理，观察组接受心理护理，护理结束后评估患者的效果，比较两组患者在护理前后的心理状态评分和护理满意度。结果：两组患者在护理前的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分差异无统计学意义（P>0.05），但护理后观察组患者的SAS、SDS评分均低于对照组（P

简介：摘要：在工业控制系统中，报警对生产的安全运行非常重要。但随之而来的报警泛滥、无效报警等问题也困扰着操作人员和管理人员。本文探讨了基于和利时DCS系统的转动设备报警优化的方法，方案实施后效果良好，可为报警优化工作提供参考和借鉴。

简介：摘要：目的：研究在心胸外科应用优质护理的效果。方法：于我院心胸外科患者中随机抽取74例，分为2组，对照组采取常规护理，观察组采取优质护理，对比两组护理效果。结果：对照组SF-36（72.32±5.46）分，SAS（41.37±4.25）分，住院时间（15.16±2.04）d。观察组SF-36（86.34±3.45）分，SAS（30.55±3.96）分，住院时间（12.10±1.54）d。对照组满意度28例（75.68%）。观察组满意度36例（97.30%）。2组对比，差异显著（P＜0.05）。结论：在心胸外科中给予患者优质护理干预，有利于改善患者生活质量，提高其情绪状态，有利于加快康复速度，提高患者对医院护理的满意度。

简介：摘要：目的：分析研究恩替卡韦联合红外线治疗慢性乙型肝炎的临床效果。方法：选取2023年4月至2023年12月本院收治的慢性乙型肝炎患者共计50例作为对象，将其按照随机法分为对照组和治疗组，每组患者25例。对照组患者口服恩替卡韦分散片0.5 mg/次，1次/d；治疗组在服用恩替卡韦治疗基础上联合红外线治疗，两组治疗疗程均为12周。对比两组患者的治疗效果和肝功能指标。结果：经过治疗干预，治疗组患者治疗效果明显优于对照组，且治疗组患者的肝功能指标优于对照组。结论：恩替卡韦联合红外线治疗慢性乙型肝炎的效果较好，有助于加快患者康复，有助于降低患者的并发症概率，值得临床普及。

简介：摘要

简介：　　摘要：当前，幼儿园教育偏重于知识技能的获得，忽视了情感、习惯、社会性等的发展。美国教育家罗宾森说过："对我们成人来说，社会生活，人类的过去、现在和未来，以及居住在不同地域人们的生活等等，都是习以为常的现象，但儿童需要学习。"这句话在一定程度上说明了社会教育的意义。

简介：摘要：目的：观察个性化护理措施在甲状腺手术护理中的实际应用临床效果。方法：自我院甲状腺外科手术室2024.1至2024.11入院行甲状腺手术的患者中选择78例，按随机抽签法分成数量一致的参考组（常规护理措施）和观察组（个性化护理措施），对比围术期不良事件发生率、心理状态及术后疼痛反应（VAS）评分指标。结果：观察组中患者的不良事件发生率及VAS评分、心理状态评分均比参考组低；护理质量满意率略高于参考组，组间具备统计学对比意义（P均＜0.05）。结论：甲状腺手术护理中落实个性化护理措施，既能消除围术期不良风险，又能减轻患者的术后疼痛反应，使之以积极心态休养身体，普遍具有协调的护患关系，故可加强该举措的推广。

简介：摘要：随着社会的多元化发展，离婚率飞速上升，社会中的离异家庭数量增多，离异家庭学生占比逐渐变大，小学阶段下的离异家庭学生的教育问题越来越受人们重视。本文通过该背景对这类小学生的心理特征进行分析研究，进而通过家庭、学校、社会三者合力对离异子女进行教育干预，秉承着科学性原则对此类现象提出可行性措施。

简介： 摘要：本文旨在探讨党史教育在学校中的实践与探索。通过对学校党史教育的历史回顾、主题教育对于党史教育的推动、党史教育在学校中的常规活动和形式等方面的分析，揭示了党史教育的重要性及其在学生身心发展中的作用。同时，研究党史课堂的知行合一、课堂实践的传承红韵以及组织参观的实地学习等具体实践方式，探索如何更好地开展党史教育。最后，本文还对目前存在的问题进行了剖析，并提出进一步推动和改进学校党史教育的建议，展望了党史教育在未来的发展和前景。

简介：摘要：探讨协同护理模式如何影响患者的生活质量和自我修复能力。方法:40例输血肾衰竭按入院顺序分为观察控制组，每组20例。对于患者群体的整体护理，观察组患者采用协调一致的护理模式，将两组患者干预前后与自立性和生活质量评估相比较。结果:在干预前，两组患者的医疗知识、自我服务技能、自立能力、依恋、减轻影响、身体完整、身体功能、人际关系、社会功能、身体疼痛、身体疼痛、运动、心理健康、整体健康评价与非统计意义相比，p & gt0. 05 .干预后数值显着上升，观察组明显高于替代组，p 0. 05 .结论:协同护理模式改善血液患者的生活质量和自我护理，临床上是合理的。