简介：摘要任务驱动是建构主义教学理论基础上的教学方法，将以往以传授知识为主的传统教学理念转变为以解决问题为主的现代教学理念。本文阐述了如何在ProtelDXP课程教学中实施任务驱动法，并结合实例论述了该方法的具体实施步骤。

简介：摘要：目的：探究小儿内科多重耐药菌感染的管理方法。方法：对我院收治的多重耐药菌感染儿童进行研究，共有138例，所有患儿于2019年1月至2020年9月之间入住我院接受治疗，对其中69例患儿实施综合管理方法，另外69例实施常规管理，对比分析两组患儿治疗效果。结果：对照组患儿治疗有效率为78.3%，其中没有效果的患儿有15例，占比为21.7%，效果一般的患儿有12例，占比为17.4%，效果较好的患儿有24例，占比为34.8%，效果很好的患儿有18例，占比为26.1%，观察组患儿治疗有效率为95.7%，其中没有效果的患儿有3例，占比为4.3%，效果一般的患儿有10例，占比为14.5%，效果较好的患儿有30例，占比为43.5%，效果很好的患儿有26例，占比为37.7%，观察组患儿治疗效果明显上升（P

简介：摘要：目的：探究小儿内科多重耐药菌感染的管理方法。方法：对我院收治的多重耐药菌感染儿童进行研究，共有69例，所有患者于2019年1月至2020年9月之间入住我院接受治疗，对这69例患儿实施综合管理方法，对比分析综合管理方法实施前后护理满意度情况。结果：实施综合管理之前，患儿护理总满意度为78.3%，其中不满意的患儿有15例，占比为21.7%，觉得一般的患儿有12例，占比为17.4%，较为满意的患儿有24例，占比为34.8%，很满意的患儿有18例，占比为26.1%，实施综合管理之后，患儿护理总满意度为95.7%，其中不满意的患儿有3例，占比为4.3%，觉得一般的患儿有10例，占比为14.5%，较为满意的患儿有30例，占比为43.5%，很满意的患儿有26例，占比为37.7%，实施综合管理后患儿护理满意度明显上升（P

简介：摘要：近年来，旱涝灾害频发，各地水资源分布不均匀，所以，建设水利工程非常必要。建设水利工程能够科学控制各类水资源，让每种水资源都能充分发挥价值。要想实现这一目标，就要切实做好水利工程建设工作，保证建设工作的高效，进而保证水利工程的功效充分发挥，因此，要高度重视水利工程建设、养护、监管等工作，为水利工程长期服务于民生提供保障。基于此，文章展开了分析，期望能够带来相应的借鉴。

简介：摘要目的研究分析肌层浸润性膀胱癌（MIBC）保留膀胱的临床效果。方法此次研究的对象是选择在2003年1月～2010年8月MIBC病例72例，将其临床资料进行回顾性分析，并根据治疗方式，其中保留膀胱组42例，根治性膀胱切除组30例。保留膀胱组采用膀胱部分切除或经尿道膀胱肿瘤切除（TURBt），结合放化疗。通过门诊及电话等方式随访，应用Kaplan-meier法和Log-rank检验，比较两组生存情况。结果随访患者56例，随访率78%。患者随访12～92个月，平均随访43.1个月，中位随访时间为50个月。随访期间，死于膀胱癌者34例，保留膀胱组21例（50%），根治性膀胱切除组13例（43%）。术后1、2、3、4、5年生存率保留膀胱组分别为88.1%、83.3%、61.9%、57.1%、47.6%，根治性膀胱切除组分别为86.7%、80.0%、66.7%、63.6%、53.3%。两组间差异无统计学意义。结论MIBC采取保留膀胱的综合治疗可达到与根治性膀胱切除相似的生存率。

简介：【摘 要】目的：探究双嘧达莫联合泼尼松治疗小儿肾病综合征（NS）的有效性以及对患儿肾功能的改善作用。方法：本次实验所研究的对象是2019年2月-9月因肾病综合征入院治疗的患者，患者总数为80例，依照硬币法将患者随机分为观察组和对照组，每组患者40例。对照组患者运用泼尼松单一药物治疗，观察组患者运用双嘧达莫与泼尼松联合药物治疗，将两组患者的治疗有效性与患儿肾功能的改善情况进行对比，分析联合用药的治疗效果。结果：将两组患者的数据进行分析以后可以发现，观察组患者的治疗有效率高于对照组，且观察组患者的肾功能改善情况优于对照组，两组数据具有较为明显的差异（P

简介：摘要针对高职学生的特点，教师在《电视技术》课程教学中以应用为目的，以“实用、够用”为标准，加强学生职业技能的培养，并通过对教学方法和教学内容的改进，达到培养高等技术应用型人才的目标。

简介：