简介：摘要： 所谓的 STEM 理念，说的就是对跨学科整合教育，其通过项目学习过程，培养学生问题解决能力、综合素质。现阶段，小学科学地位十分突出，为迎合教育发展方向，必须从过去的科学探究转为科学实践。在科学实践中体现学习活动、项目活动社会性，提升学生的科学涵养、科学素质。本文将以科学、技术、工程、数学为基础，讨论小学科学的课程设计思路，旨在用项目学习过程，让学生能够使用多学科知识和技能，提高学生的综合素养，成为优秀的跨学科人才。

简介：摘要：在现代化的教学环境当中，为了提升整体教学质量，响应素质教育的相关政策，教育行业不断进行变革，力求把握时代发展机遇，采取多元化的形式应对不同阶段的教育挑战，满足时代发展中人才建设的要求。在小学教学中，科学是其中的基础性课程，根据课程本身特点来看，要求学生需要具备一定的观察分析能力，实现思维方面的拓展，体会科学精神，充分发挥自身学习能动性对科学知识进行探索，提高解决实际问题的综合能力。在新课程标准的要求下，教师将学生学科素养的培养放在关键环节，采用项目化的教学方式，对教学内容进行全面地优化，完善学科教学体系，在项目化的教学模式下，教师需要促进学生的科学实践中的自主探究能力。

简介：摘要：学科教学的重要目标是培养学生的核心素养和综合能力，这是学生学习和发展的重要基础，也是新课改和素质教育的要求。小学科学作为小学基础学科体系中重要的组成部分，对于培养学生的科学素养发挥着不可忽视的作用。针对这种形势，小学科学教师应采用多种教学策略开展小学科学教学，以提高小学科学教学效率和质量，为培养学生的学科核心素养提供有效助力。因此，本文深入分析了核心素养价值取向下开展小学科学教学的有效策略，以供相关人士参考。

简介：摘要：小学科学是一门具有探索性和实践性的学科，要想提高教育的质量，教师就必须注重实践教学的开展，给学生实践的机会，让他们在做中学，在学中做。要改变在过去的教学方式中，真正推动小学科学教学的改革，为小学生的全面发展服务，就要采用新的教学方法。项目化教学属于一种以学生为中心的教学方式，可以让学生在自主学习的过程中解决问题，培养学生的探索精神。

简介：摘要：绿色理念是一种对环境有保护和改善作用的理念。。在传统的机械制造与设计过程中，经常会出现污染环境与资源浪费的现象。为了纠正这一现象，在进行机械的制造与设计时就应当对其进行基于绿色理念的设计，以提升机械的环保性能和节约性能。作为一种绿色的技术革新方式，绿色理念在机械制造过程中具有十分优秀的作用。 关键词：绿色理念 ; 机械设计制造 ; 应用

简介：【摘要】音乐是用组织音构成的听觉意象，是人们感情的语言。从教育的角度来讲，音乐教育是一种情感的教育。本文在教育的角度上从解析音乐文化唤醒音乐情感体验意识；构建生活情境，营造氛围，优化音乐情感体验学习；创建多元视角，深化情感体验学习等方面研讨初中音乐情感体验式学习。

简介：【摘要】音乐是用组织音构成的听觉意象，是人们感情的语言。从教育的角度来讲，音乐教育是一种情感的教育。本文在教育的角度上从解析音乐文化唤醒音乐情感体验意识；构建生活情境，营造氛围，优化音乐情感体验学习；创建多元视角，深化情感体验学习等方面研讨初中音乐情感体验式学习。

简介：【摘要】多元文化之间摩擦和碰撞，产生了不同形式文化形态，使音乐也更加多元化。本文以初中音乐教学如音乐教材、课堂教学手法、学生学习主动性等方面来重点探析，重点讲述“在多元的文化背景下，提高初中音乐课堂教学效率的策略”。