简介：摘要：当前课堂教学改革的方向更加明确，探索多元化的趋势，增强学生的感知意识，不仅能够为学生提供便利条件，同时也能实现整体课堂教学结构的优化和升级，增强课堂教学的有效性。所以本文通过对小学数学课堂教学实践的研究，巧妙的进行课程的安排，以学生为主体，真正让学生感受到学习的乐趣，把课程内容转变为学生的知识体系，展现课堂教学的优势，促使课堂教学的结构性，充满生命力，活跃学生的数学思维，推进多样化教学策略的深度发展和实施。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
