简介：摘 要：随着经济社会的快速发展，整个社会对于综合性人才的需求越来越大，对于教育行业的发展也提出了更高的要求，在这样的社会发展背景下，对于小学数学的教学过程来讲，应当将Steam教学理念充分融入到小学数学的项目化教学过程当中，这样才能够不断提升学生的综合能力，从而让小学数学的教学过程真正满足社会的发展需求，本文将对此展开探讨与分析。
简介：摘要：本研究聚焦于小学数学项目化学习场域建设，深入探讨其中资源整合与利用的关键问题。通过对相关理论的研究和实践案例的分析，明确了小学数学项目化学习场域的内涵、特征，阐述了资源整合的原则与方法，以及资源利用的有效策略。旨在为优化小学数学教育提供理论支持和实践指导，促进学生在项目化学习中实现更高效、更有意义的学习体验。
简介：摘 要：随时发现社会的不断发展，小学阶段的教育愈发受到重视。劳动教育是基础教育的重要组成部分，对于小学生的主体发展和创新能力的培养有着很重要的作用。从当前的发展情况来看，小学生实践能力培养过程中一直存在一些问题，教育者要了解当前小学教育的重点，从根本上培养小学生的实践能力，解决当前劳动实践过程中的困境。
Steam理念下小学数学项目化教学研究
小学数学项目化学习场域建设中的资源整合与利用
小学生劳动实践能力培养困境及策略探究
