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  • 简介:摘要目的分析1例永久新生儿糖尿病(PNDM)患儿的临床及遗传学特征。方法选取2019年8月于西安市儿童医院就诊的1例PNDM患儿为研究对象。收集患儿的临床资料及实验室检查结果,应用靶向捕获高通量测序进行变异位点分析,针对筛选出的候选靶基因用Sanger测序进行家系验证。结果患儿系4个月26天女婴,以酮症酸中毒起病,空腹血糖24.4 mmol/L,尿糖阳性,血清C肽降低,糖化血红蛋白9.58%,糖尿病自身抗体阴性。基因检测发现患儿胰岛素INS基因存在c.314T>G(p.L105R)杂合变异。Sanger测序证实患儿父母均未携带上述变异,为新发变异。该变异尚未见文献及数据库报道,根据美国医学遗传学与基因组学学会指南,评级为疑似致病变异。结论INS基因c.314T>G(p.L105R)变异可能是该患儿的遗传学病因。对于临床疑似PNDM的患儿建议早期行基因检测。

  • 标签: 永久性新生儿糖尿病 INS基因 酮症酸中毒 基因变异
  • 简介:摘要:本文主要以提升学生英语学科核心素养的高职公共英语课程思政建设的策略为重点进行阐述,结合当下高职公共英语课程思政建设现状为依据,从培养学生的国家认同感、文化自信、爱国精神以及个人思想品德等多方面进行深入探索与研究,其目的在于加强学生英语学科核心素养的培养,同时也是高职公共英语课程思政建设的重要依据,促进高职公共英语课程思政建设的发展,以期为相关研究提供参考资料。

  • 标签: 英语学科 核心素养 课程思政