简介：摘要:本文讨论了综合干预模式的理论基础和实践应用，指出其在改善ASD儿童核心症状和促进全面发展方面的优势。同时，也指出了当前康复专业人员的匮乏和康复资源的不合理应用问题。通过集体干预和家庭参与，综合干预模式为ASD儿童提供了更有效的康复途径，有助于他们更好地融入社会。
简介：摘要:本文研究了引导式教育模式在脑瘫儿童康复治疗中的应用。脑瘫是一种由多种因素引起的大脑发育异常，导致运动功能障碍的慢性疾病。引导式教育模式，由Peto教授创立，是一种集康复治疗与教育于一体的综合性教育措施，通过集体、游戏式的方法激发患儿的主动性，提高康复治疗效果。本文分析了引导式教育的概念、内涵、适用范围、教育方法和效果，以及在脑瘫儿童康复中的应用现状。
综合干预模式在孤独症儿童康复治疗中的应用
引导式教育模式在脑瘫儿童康复治疗中的应用研究
